modelo didatico

MODELO DIDÁTICO DISCENTES: LILIAN FERRREIRA BRITO E MLENA BAIA BRANCO GÊNERO: REPORTAGEM SÉRIE: 9 ANO 1.CONTEXTO FÍSICO SÓCIO E SUBJETIVO DE PRODUÇÃO • O locutor (repórter) é o responsável por criar a reportagem e levá-la ao público-alvo (interlocutores) • As reportagens são textos selecionados com temáticas relacionadas a fatos da atualidade, ou assuntos gerais, atemporais, mas de interesse constante da população. • O locutor (repórter) seleciona estratégias de acordo com o público-alvo utilizandose de mecanismos linguísticos diferenciados, isto se mostra na escolha lexical, nos níveis de linguagem, na consideração da posição social do interlocutor, buscando contemplar expectativas deste, denunciando intencionalidades. • Este gênero objetiva, implicitamente, formar a opinião dos interlocutores a respeito de determinado assunto. 2. O PLANO DISCURSIVO • A reportagem é um gênero textual jornalístico de caráter dissertativo/expositivo. • As reportagens, quanto à sua estrutura, de um modo geral, podem conter os seguintes componentes: Títulos: há implícita uma função apelativa com a finalidade de chamar a atenção do leitor. Subtítulos que são linhas colocadas abaixo do título têm a função de completar o título e de apresentar, de maneira resumida, o assunto. Olho: recurso gráfico no qual é retida uma frase de efeito ou impactante e é colocada em destaque, entre aspas, dentro de um pequeno boxe ou espaço e em meio às…

trabalho desenvolvido por: Jéssica Mello da Silva Modelo didático de molécula de DNA Material - Canudinhos coloridos (4 cores) - Massinha de modelar (2 cores) - 1 Bola de isopor média -Tinta guache - 1 Metro de arame de construção Passo a passo 1º- corte os canudinhos com aproximadamente 3cm cada pedaço depois faça um furo com o próprio arame em uma das bases do canudinho cortado. Tendo a mesma quantidade de canudinhos de cada cor, esses irão representar as bases…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEDC – CAMPUS VII – SENHOR DO BONFIM Stephanie Oliveira Araújo MODELOS EMBRIOLÓGICOS DIDÁTICOS E SUSTENTÁVEIS Senhor do Bonfim-BA Julho - 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEDC – CAMPUS VII – SENHOR DO BONFIM Stephanie Oliveira Araújo MODELOS EMBRIOLÓGICOS DIDÁTICOS E SUSTENTÁVEIS Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Temático III, do 3º semestre, do curso de…

Nome: Adriane Das Neves Silva; Cleopatra Leticia Arcanjo De Jesus Do Nascimento; Leida Aparecida Saar Araujo De Camargo e Rosilene Ramos Gonçalves Semana: 5ª Título da tarefa: Elaboração do projeto final Matriz de design instrucional Unidades Tema Objetivos Papéis Atividades Duração e período Ferramentas Conteúdos Avaliação 1 Conceitos sobre as drogas e sua prevenção O que são drogas? Distinguir as principais drogas psicotrópicas, seus…

sistema de retenção e recuo desse carrinho e um sistema atenuador de impacto. Com o desenvolvimento desse projeto, nós buscamos mostrar aos jovens a importância do uso do cinto de segurança e demonstrar as prováveis consequências do seu não uso. 2. Introdução No Brasil, uma das maiores causas de morte são os acidentes de trânsito. Grande parte das vezes, um dos fatores determinantes para ocorrência de um acidente fatal, á o não uso do cinto de segurança. O cinto de segurança é um…

RELATÓRIO DE PREPARO DOS MODELOS DIDÁTICO-PEGAGÓGICO DE CÉLULAS EQUIPE ORGANIZADORA: ALANNE LUCENA, ANDRÉIA MAYANA, CIRO CALEB, DAMIÃO ANDRADE, DIÊGO VIEIRA, EDARDNA SUZANA, IGOR PEREIRA, JAKELINE PEREIRA, JOSILENE MARIA, KARLA MARIANA, RUANNA LINS, TIAGO DA SILVA. AREIA-PB OUTUBRO DE 2012 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O ensino e a aprendizagem da Biologia, tratando especificamente da disciplina de Biologia Celular, são de fundamental importância para o…

A Elaboração do Modelo Didático de Gênero e da Sequência Didática: Uma Perspectiva de Trabalho com o Gênero Textual Reportagem Impressa em sala de aula Rosangela Oro Brocardo Terezinha da Conceição Costa-Hubes Objetivo do texto: Refletir sobre as teorias que permeiam os gêneros, especialmente na perspectiva bakhtiniana, para, a partir dos pressupostos teóricos, relacionar com o ensino, no sentido de repensar formas de transpor tal teoria para a prática Concepção de texto e gênero…

MODELO DIDÁTICO Tema: fecundação e fases do desenvolvimento embrionário. Série: ensino médio Disciplina: biologia Duração: aproximadamente 60 minutos Competências: compreensão da temática abordada para melhor aplicação das informações absorvidas. Objetivo1: conhecer o desenvolvimento de um feto. Objetivo2: demonstrar conhecimentos anteriormente já adquiridos. Objetivo3: despertar o interesse pelo o assunto. Objetivo 4: analisar cada fase desde a fecundação. Objetivo5:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS Modelo Didático: uma nova perspectiva no ensino da Divisão Celular Pré-projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III Professora: Carla Wanderley de Moraes Giuliano Fernandes Barreto giu_fb@yahoo.com.br São Gonçalo 2013 1 – INTRODUÇÃO O papel social da escola é o de democratizar o…

1 Design do Material Didático para a Educação On-line 2 Instituição Credenciada pelo MEC – Portaria 4.385/05 Unis - MG Centro Universitário do Sul de Minas Unidade de Gestão de Pós-graduação – GEPÓS Av. Cel. José Alves, 256 - Vila Pinto Varginha - MG - 37010-540 Mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas – FEPESMIG Varginha/MG Todos os direitos desta edição reservados ao Unis-MG. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, ou parte do…