Quimica

interdisciplinares, materiais didáticos e avaliação) Procedimentos de Avaliação do aluno Conteúdos Habilidades Materiais didáticos e recursos Pedagógicos Primeiro Bimestre Introdução ao estudo de Química 1.Materiais e suas propriedades 1.1 Matéria: características e transformações e propriedades específicas. 2.Classificação da matéria 3.Substâncias Pura e Mistura 3.1Separação de misturas 3.2. Separação de misturas homogêneas 3.3. Separação de misturas heterogêneas Aplicar o conceito de química no cotidiano; Identificar os materiais mais abundantes no planeta: rochas, minerais areia, água e ar; Identificar Temperatura de Fusão e Ebulição,através de gráficos. Diferenciar misturas de substâncias a partir das propriedades específicas. Livro didático; Aula Expositiva; Aula Prática. Avaliação Bimestral; Olimpíada Literária; Trabalhos. PLANEJAMENTO ANUAL DE QUÍMICA ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: QUÍMICA SÉRIE: 1 º EM DOCENTES: DÊNIA LÚCIA MÁRCIA MELO, MARILDA CORRÊA DE MELO Escola Estadual ”Pedro Pereira Guimarães” Ensino Médio Rua Coronel Quintino Vargas, 375 Bairro Centro- Vazante- MG Fone: (34) 3813-1238 Email: escola.109151@educacao.mg.gov.br Ano Letivo 2014 Bimestres O que os alunos precisam conhecer e saber ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos e…

Subprojeto-Biologia Coordenação de área: Ivaneide Alves Soares da Costa Manual de Sequências Didáticas: Uso de modelos didáticos como abordagem de ensino aprendizagem sobre vertebrados Colaboradores: Hélida Zuza Marques Francisco da Silva Adriana Santos Natal, 2012 1 APRESENTAÇÃO Muitos estudos no ensino de ciências e biologia têm demonstrado que o modelo construtivista de ensino favorece predominantemente o aprendizado do que o modelo tradicional, entretanto,…

MODELOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: APARELHO REPRODUTOR FEMININO DA FECUNDAÇÃO A NIDAÇÃO Cléverton de Oliveira Mendonça1 Marlon Wendell Oliveira dos Santos2 Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológicas Resumo Novas práticas de ensino de ciências e biologia surgem em confluência com as demandas pela dinâmica de tornar o aprendizado significativo e adequado às realidades de cada momento histórico. Como proposta para uma prática pedagógica diferenciada…

conhecimentos e/ou que tiveram uma educação deficiente, se faz necessário utilizar recursos didáticos que facilitem o processo de ensino e aprendizagem (Justina, 2006). A utilização de modelos em educação em Ciências é uma das ferramentas para produzir conhecimento científico, pois um dos seus objetivos é ensinar ao aluno a fazer ciência, isto é, tornar-se capaz de participar de atividades que conduzam à elaboração desse conhecimento (Justi, 2010). Krasilchik (2004) aponta que os…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS Modelo Didático: uma nova perspectiva no ensino da Divisão Celular Pré-projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III Professora: Carla Wanderley de Moraes Giuliano Fernandes Barreto giu_fb@yahoo.com.br São Gonçalo 2013 1 – INTRODUÇÃO O papel social da escola é o de democratizar o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMILA MARIA MARQUES PEIXOTO Fortaleza - CE 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES PROGRMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Lingüística da…

1 – INTRODUÇÃO Nesse estudo veremos que a Prática de Ensino vem mudando nos últimos anos, com novos pensamentos e novas tecnologias. Mostrando que ensinar vai além da sala de aula, e que nossos professores de hoje tem que estarem atualizados e dispostos á mudanças. A prática de Ensino, na atualidade, é objeto de estudo de muitos pesquisadores que estudam a formação de professores. Os resultados são claros, e estão contribuindo para que reformulem e ampliem seus conhecimentos, juntando…

CLÁUDIA ROSA DOS SANTOS RU: 770695 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAS DIDÁTICOS TABAPORÃ/MT 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA CLÁUDIA ROSA DOS SANTOS RU: 770695 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissiona l– Educação Especial apresentado à UTA…

turmas-------------------------------------------05 Planos de aula---------------------------------------------------------05 Reflexões sobre a experiência de estagio-------------------------11 Considerações finais-------------------------------------------------12 Referencias------------------------------------------------------------13 Anexos ----------------------------------------------------------------14 INTRODUÇÃO Relatório de Regência…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CASTRO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL-UNINTER MARIANE PASSOS ALVES, 825097. LUANA RIBEIRO DE LARA, 825103. LIA MARA MELLO ACKLER, 811563 PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da…