Metodologia Unidade 2

Metodologia para elaboração de propostas de layout num setor administrativo e estudo de caso Cláudia Cristina Joaquim (UFSC) claudiac@deps.ufsc.br Mirna de Borba (UFSC) mirna@deps.ufsc.br Resumo: Muito pouco se houve falar sobre projeto de um setor administrativo, como um escritório ou ambientes empresarias que não envolvam processo produtivo, em virtude do pouco estudo científico realizado nesta área. Este trabalho apresentou-se uma seqüência sucinta e lógica dos passos a serem…

Construção de Gráficos. Soluções: unidades de Concentração. Velocidade de Reações. Equilíbrio Químico. Ligações Químicas. Práticas de laboratório. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO/CARGA HORÁRIA: UNIDADE 1: Noções elementares de segurança. (2 h) UNIDADE 2: Equipamento básico de laboratório. (4 h) UNIDADE 3: Introdução às técnicas básicas de trabalho em laboratório de química: pesagem, dissolução, pipetagem, filtração, etc. (6 h) UNIDADE 4: Constantes físicas: densidade. (4 h) UNIDADE 5: Medidas…

EMENTÁRIO 2014/2 PRIMEIRO SEMESTRE CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Introdução à Educação Física C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções;

produtividade. O Programa baseia–se em cinco conceitos, conceitos estes que na verbalização em japonês, sua língua original, começam com a letra S: 1.º S – Seiri – Senso de Utilização e Descarte- Separar o útil do inútil, eliminando o desnecessário. 2.º S – Seiton – Senso de Arrumação e ordenação - Identificar e arrumar tudo, para que qualquer pessoa possa localizar facilmente. 3.º S – Seiso – Senso de Limpeza - Manter um ambiente sempre limpo, eliminando as causas da sujeira e…

Índice 1. Introdução 2 2. Climatogeografia 3 2.1. Questionário I 3 2.2. II. Natureza e campo da climatologia 4 2.2.1. III. Fatores e elementos climáticos 4 2.2.2. IV. Observações meteorológicas 5 2.2.3. V. Os Sistemas Climáticos 7 2.2.4. VI. Efeitos de ENSO em Moçambique 8 2.2.5. VII. Climas da Terra 8 2.2.6. VIII. Classificação climática de Koppen 9 3. Unidade I 10 4. Unidade II 10 5. Unidade III 10 6. Unidade IV 11 7. Unidade V 11 8. Unidade VI 12 9. Unidade VII 12 10. Unidade VIII 12…

DOSSIÊS Curso de Pedagogia UNIDADE 1 FRAÇÕES  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo. Um todo discreto_ quando é formado por unidades indivisíveis. As possibilidades de divisão são limitadas. Ex: coleções de canudos de 6 poderíamos dividir apenas em 6, no caso dos canudos inteiros. 2. Explique o que significa um “todo” contínuo e de exemplo. Um todo continuo_ quando formado por unidades q admitem…

Projeto de Monografia apresentado a disciplina de Metodologia Científica e Elaboração de Projetos do Curso de Especialização do CESULBRA. Orientadora Prof. Msc. Jeanine Ferreira dos Anjos Costa. Araranguá 2011 sumário 1 TEMA 4 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 3 PROBLEMA DA PESQUISA 4 4 JUSTIFICATIVA 4 5 OBJETIVOS 5 6 METODOLOGIA 6 7 POSICIONAMENTO 6 REFERÊNCIA 7 1 TEMA Assistência ao pré-natal. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da…

UNIDADE 4 Seleção de software de código aberto Objetivos de aprendizagem „„ Ser capaz de identificar e pesquisar soluções de software de código aberto. „„ Conhecer os itens comuns no processo de seleção úteis para a tomada de decisão na adoção de software livre. „„ Compreender outras técnicas de seleção. 4 Seções de estudo Seção 1 Identificação do produto Seção 2 Análise dos atributos Seção 3 Modelo de maturidade do produto de código aberto software_livre.indb 79 28/06/11 10:58…

Lima Rocha Kamila Araújo Rola Fontes Moreira Mateus Silva Moreira Francisco Mello Castro Belo Horizonte Abril/2013 1 Introdução......................................................................................................... 4 2 Motivação ......................................................................................................... 5 3 Objetivos…

Módulo Metodologia da Pesquisa Científica Caruaru, Pernambuco Julho 2011 Resumo Crítico do Módulo Metodologia da Pesquisa Científica por Auriléa Maria de Assis Feitosa Trabalho para complementação de nota apresentado a ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil para aprovação no Módulo Metodologia da Pesquisa Científica do Curso de Pós-Graduação em Orientação Educacional. Caruaru, Pernambuco Julho 2011 Introdução O Módulo apresenta temas relacionados à…