Resumo critico metodologia da pesquisa cientifica

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ESAB
Escola Superior Aberta do Brasil
Especialização em Orientação Educacional

Resumo Crítico do Módulo Metodologia da Pesquisa Científica

Caruaru, Pernambuco
Julho 2011
Resumo Crítico do Módulo Metodologia da Pesquisa Científica

por

Auriléa Maria de Assis Feitosa

Trabalho para complementação de nota apresentado a
ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil
para aprovação noMódulo Metodologia da Pesquisa Científica
do Curso de Pós-Graduação em Orientação Educacional.

Caruaru, Pernambuco
Julho 2011
Introdução

O Módulo apresenta temas relacionados à metodologia científica, expondo instrumentos relacionados aos trabalhos científicos. Na busca por saber o que acontece ao seu redor a sociedade tem necessidade de pesquisar para posteriormente transformar o ambienteem que vive baseado nestas pesquisas. A pesquisa científica vem então como uma solução para auxiliar, entender e buscar respostas para os problemas. Diante dessa realidade, sabemos que o ser humano aprende a interpretar o mundo a partir da lógica que possui, construída através de suas experiências, do que aprende a perceber, observar, conviver. É objetivo deste módulo oferecer subsídios para acompreensão da ciência enquanto processo crítico de reconstrução do saber, analisando os temas que enfocam a sua natureza, os métodos e os processos de investigação, como forma de instrumentalização para a pesquisa. A Metodologia Científica é um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento, de uma maneirasistemática.

Desenvolvimento

Ao longo das unidades didáticas o autor do módulo, faz um passeio por toda a história da pesquisa científica analisando seus conceitos, abordando as ciências naturais, exatas e sociais enfocando seus principais aspectos. A pesquisa cientifica pode sim ser utilizada para observação de fenômenos sociais e ainda pode ser aplicado na educação, na informática, etodas as áreas do conhecimento humano.
Podemos definir como pesquisa científica a investigação metódica, organizada, da realidade, para descobrir a essência dos seres e dos fenômenos e as leis que regem com o fim de aproveitar as propriedades das coisas e dos processos naturais em beneficio do homem (RICHARDSON,1999,p.21)
Na Unidade 2, percebe-se que o autor aborda conceitos sobre o métodocientífico clássico, onde pensadores da Grécia antiga debatiam sobre uma melhor organização do mesmo, utilizando conhecimentos matemáticos baseando-se na observação da realidade.
O método se concretiza nas diversas etapas ou passos que devem ser dados para solucionar um problema: entende-se então, como a coordenação unitária dessas diferentes etapas. Existem vários métodos científicos: indutivo, dedutivo,experimental, fenomenológico. Segundo o autor do módulo, os métodos proporcionam as bases lógicas da investigação cientifica. Os diversos métodos são vinculados às correntes filosóficas “que se propõem a explicar como se processa o conhecimento da realidade”
Pode-se perceber na Unidade 4, que algumas definições têm que ser esclarecidas para o melhor entendimento sobre pesquisa cientifica. Deacordo com Laville e Dionne (1999) existem três definições importantes para melhor entendimento das seguintes terminologias:
 
* Método: Conjunto de princípios e procedimentos aplicados pela mente para construir, de modo ordenado e seguro, saberes válidos;
* Metodologia: Estudo dos princípios e dos métodos de pesquisa;
* Técnica de Pesquisa: Procedimento empregado para recolher dados depesquisa ou para analisá-los. Tem técnicas de coleta e técnicas de analise de informações.

O método científico deve ser usado em estudos de qualquer âmbito, no entanto os procedimentos a serem utilizados devem ser compatíveis com o objetivo de estudo.
Os trabalhos científicos possuem classificações de acordo com o nível educacional em que o educando se encontra. Além do TCC - trabalho de...
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