Memória E Imaginação

CAPÍTULO II DA IMAGINAÇÃO Imaginação: Aquilo que é criado pela imagem da visão, aplicando-se aos demais sentidos. Para os gregos: fantasia. Quando afastamos nossa visão de um objeto apesar de a impressão provocada por ele continuar, outros objetos estarem mais presentes faz com que a memória dele fique obscurecida. Quanto mais longo tempo transcorrido desde a visão ou sensação de um objeto, mais fraca é a imaginação. A imagem do passado se enfraquece. Imaginação = memória Memória…

impressiona os órgãos dos sentidos.Hobbes denomina de imaginação uma sensação empobrecida que existe nos homens e em nos animais. As distâncias temporais e espaciais enfraquecem as sensações . A estas sensações debilitadas chamamos de memória. Muitas memórias formam a experiência. Quando se misturam várias imagens como por exemplo a imagem de um animal alado e a imagem de um cavalo resultando na imagem de um cavalo alado , temos a imaginação composta. As figuras e imagens produzidas…

que o ser humano é um ser em permanente desenvolvimento e é por meio do OUTRO que nos desenvolvemos e nos humanizamos. Assim, o texto aborda, de modo objetivo, conceitos como o brincar e se papel no desenvolvimento, a percepção, a memória, a afetividade, a imaginação, a linguagem, dentre outros conceitos que correspondem às funções psicológicas superiores que são tipicamente funções humanas. O entendimento e breve esclarecimento dos conceitos abordados no texto podem contribuir para…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO O Desenvolvimento Memória O Desenvolvimento Metacognição O Desenvolvimento  d d d Poderemos perceber que as os bebês e as crianças tem habilidades cognitivas que a gente não suspeitaria, que os idosos tem muito mais competência cognitiva do que se imaginava. Algumas dessas habilidades cognitivas declinam durante o processo de envelhecimento, mas que muitas outras capacidades permanecem estáveis.  Desenvolvimento da Memória Memória na primeira…

o andamento das fases seguintes da obra. 3 - Diferente das inspeções de projetos que ocorrem logo depois de estarem encerrados, as inspeções tardias tendem a esquecer erros e falhas, e ampliar os sucessos na imaginação, uma vez que esses eventos não estão mais frescos na memória. Llllllllllllll1-No período em que estagiei na Novo Nordisk, tive contato com os projetos em andamento da organização, que sempre tem como objetivo elevar a produtividade da mesma. Sobre esses projetos,…

modificam os processos de desenvolvimento cultural. Assim o currículo deve trazer estratégias de desenvolvimento próprio para cada idade. Considerando sempre: a função simbólica, a percepção,a memória, a atenção e a imaginação. LINGUAGEM E IMAGENS MENTAIS: PERCEPÇÃO, MEMÓRIA E IMAGINAÇÃO. Desenvolvimento da função simbólica: é a possibilidade de representar mentalmente por símbolos o que experencia no real, com a função de construir significados e acumular…

. ... A arte manifestada em papel, uma transferência de criações. Algo que vem da imaginação de um indivíduo, com dimensões formadas por linhas e formas diversificadas. ... É considerado um signo na teoria histórico-cultural, não como algo simples derivado da memória, mas como algo constituído pelas interações sociais. ... O desenho é capaz de mudar a estrutura das funções psicológicas já que a imaginação cria da realidade presente uma outra realidade. ... É uma das formas de apropriação

1 A CONTRIBUIÇÃO DOS MONUMENTOS HISTÓRICOS PARA A CONSTITUIÇÃO DA MEMÓRIA SOCIAL Juliana Natal da Silva Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC juli-natal@hotmail.com Resumo Tendo como tema Arte e Memória Social, o presente artigo visa compreender a efetiva contribuição da arte, em especial dos monumentos históricos, como estímulo à imaginação no sentido de resgatar e valorizar a memória social, com vistas a responder ao seguinte questionamento: qual é a…

campos do conhecimento verdadeiro, sistematizado por Aristóteles em três ramos o teorético, prático e técnico. Santo Agustinho então trouxe a idéia de que cada ser humano é uma pessoa e cada uma tem sua consciência, que é dotada de vontade, imaginação, memória e inteligência. Os filósofos medievais e cristãos afirmavam que podemnos conhecer a verdade, desde que a razão não contradiga a fé. Então os modernos separam a fé da razão e a teoria do conhecimento volta-se para a relação entre…

altamente capacitadas profissionalmente. Porém, infelizmente, a maioria de nossas escolas não ensinam como aprender, fundamentando o ensino na mera repetição conceitual e no acúmulo de informações, sem levar em conta a maneira de como registrá-las na memória. Como professor rebelde, acredito ser minha obrigação ensinar aos interessados como brincar com as coisas sérias sem, no entanto, faltar-lhes com o devido respeito. Somente assim, a aridez do aprendizado vai para o “beleléu” e a…