Mapa Conceitual Do Registro Do Professor De Sala De Aula

Alves pessate@brwnet.com.br INTRODUÇÃO No quadro da imprevisibilidade, mudanças e incertezas atuais, deveremos continuar a atuar na sala de aula como se fazia no século passado? Considerando que os alunos, a cada ano, chegam à universidade trazendo novas e diferenciadas experiências em sua história de vida, poderemos estar atuando na “formatação” da aula utilizada desde o descobrimento do Brasil e proposta na Ratio Studiorum, em 1599 ? Como trabalhar as relações, os nexos, a…

Anais do XXXIV COBENGE. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, Setembro de 2006. ISBN 85-7515-371-4 MAPAS CONCEITUAIS COMO MÉTODO DE PESQUISA PARA ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM ENGENHARIA: UM ESTUDO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. David Bianchini – davidb@puc-campinas.edu.br PUC-CAMPINAS, Faculdade de Engenharia Elétrica Rod D Pedro I, km 136 Parque das Universidades CEP – 13086-900 – Campinas – São Paulo Adriana L. Franceschinelli – dri_franceschinelli@yahoo.com.br…

concreto ao abstrato; O processo de aprendizagem realiza-se de maneira mais acessível quando se caminha da parte para o todo. Capítulo III - Metodologia de Ensino de História e Geografia no 1º Grau. Condições de Aprendizagem e Níveis de ensino: O professor como mediador entre condições internas e externas. Três níveis: Específicos da série; Ampliação; Exploratório. De acordo com o capítulo IV nas 1º e 2º séries é preciso abordar: Ideias Norteadoras; Identidade Social do aluno;…

aprimorar o seu raciocínio lógico. Em um texto lido em sala de aula nos foi apresentado uma dinâmica feita pela professora relata que as crianças aprende muito mais através de jogos, desenhos, cartazes entre outras formas coloridas, para que seja fixada a pratica da alfabetização cartográfica. Professores formados em geografia afirmam que os mesmo encontram dificuldades em explicar a cartografia e os mapas geográficos. Diante dessa problemática, professores do estado da Bahia se…

CONCLUSÕES FINAIS 7.REFERÊNCIAS 8. ANEXOS 1.INTRODUÇÃO Os trabalhos realizados na área educacional na atualidade visam sempre aproximar os dos alunos o que eles tinham de entendimento sobre aquilo que estávamos discutindo em sala de aula. Claro que ao fazer ou elaborar essa linha de trabalho percebemos que esse entendimento por parte dos alunos e em algumas ocasiões o nosso, necessitavam de reformulações e foi justamente aí que se notou o…

Conteúdos propostos Factuais Compreender as características estruturais do Estado republicano brasileiro. Conceitual O Estado. O sistema Republicano. Os Poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário. A Democracia e a Cidadania. Procedimental Reflexão sobre os debates conceituais. Tabulação dos dados pesquisados. Levantamento e sistematização das informações coletadas. Elaboração de um mapa conceitual. Atitudinal Reflexão sobre os deveres e as prerrogativas de cada um dos poderes do…

UNIDADE 1 | Seção 1 Contabilidade INTRODUÇÃO À CONTABILIDADE Seção 1 Palavras-chave: Contabilidade; princípios contábeis; evolução da Contabilidade. COMPETÊNCIA GERAL: Conhecer aspectos estruturais e conceituais do patrimônio, a dinâmica patrimonial (a partir do registro dos fatos contábeis) e os procedimentos de elaboração das demonstrações contábeis. CONTEÚDO: • Tomadas de decisão. • Função do contador. • Objetivos da Contabilidade. • Cenários contábeis. • Evolução da…

Plano de Aula Metodologia de Geografia Tema Alfabetização Cartográfica DISCIPLINA: Geografia SÉRIE: 5°Ano,4°série Tempo estimado: Quatro a seis aulas. PROFESSORAS(o): Jon Garcia, Mikel Etxeberria, Elisaline Da Silva Objetivos gerais Conhecer os principais fundamentos da cartografia, avaliando todo a sua trajetória e conhecer as técnicas necessárias para fazer os mapas. Explorar geograficamente os espaços,proporções e perspectivas localizadas no mapa. Especificar as…

disposta a compartilhar seu conhecimento e dedicar parte do seu tempo para permitir a realização deste projeto. O meu sincero reconhecimento pelo incentivo, críticas e sugestões que contribuíram para o enriquecimento deste trabalho. Aos demais professores e colegas do curso, o agradecimento pelo incentivo e pelas sugestões que se somaram às ideias iniciais e contribuíram para o êxito do trabalho. Aos alunos participantes, os quais foram fonte de inspiração na hora de elaborar as…

colaboraram na realização deste trabalho. 5 AGRADECIMENTOS À minha orientadora, Profa. Ms. Edilaine Vagula pelos ensinamentos, esclarecimentos, contribuições, carinho e dedicação na construção desse trabalho. Muito obrigada! A todos os professores com quem convivi e que dividiram comigo seus conhecimentos e experiências profissionais, contribuindo para minha formação acadêmica. As minhas colegas da turma 2000, pelos momentos significativos e prazerosos, compartilhados…