ave maria

Anais do XXXIV COBENGE. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, Setembro de 2006.
ISBN 85-7515-371-4

MAPAS CONCEITUAIS COMO MÉTODO DE PESQUISA PARA
ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM ENGENHARIA: UM
ESTUDO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.

David Bianchini – [e-mail]
PUC-CAMPINAS, Faculdade de Engenharia Elétrica
Rod D Pedro I, km 136 Parque das Universidades
CEP – 13086-900 – Campinas – São Paulo
Adriana L. Franceschinelli – [e-mail]
PUC-CAMPINAS, Faculdade de Engenharia Elétrica
Rod D Pedro I, km 136 Parque das Universidades
CEP – 13086-900 – Campinas – São Paulo
Carlos Eduardo Guedes – [e-mail]
PUC-CAMPINAS, Faculdade de Engenharia Elétrica
Rod D Pedro I, km 136 Parque das Universidades
CEP – 13086-900 – Campinas – São Paulo
Eberson Fernandes Muniz – muniz@ puc-campinas.edu.br
PUC-CAMPINAS, Faculdade de Engenharia Elétrica
Rod D Pedro I, km 136 Parque das Universidades
CEP – 13086-900 – Campinas – São Paulo

Resumo: Este trabalho apresenta reflexões sobre a resolução de problemas em engenharia analisados com o uso de mapas conceituais no papel de ferramentas metacognitivas, aplicados no decorrer do estudo das disciplinas Física III, Mecânica Geral e Eletrônica
Básica. As atividades buscaram apreender como o estudante desenvolve sua habilidade para solucionar os problemas apresentados nestas disciplinas e como ocorre o desvelamento de sua forma de pensar diante das dificuldades em relacionar teoria às aplicações práticas.
Estes procedimentos foram apresentados na forma de Mapas Conceituais desenhados com o software Cmaps-tools, e disponibilizados em plataforma Teleduc para discussão no grupo, através de fóruns, chats e fechamento em reuniões presenciais.
Palavras-chave: Mapas conceituais, resolução problemas.

Anais do XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia

1.456

1.

INTRODUÇÃO

O ingresso no curso superior, propiciado com poucas variações por um grande