Ludico Na Apredizagem

coordenação, direção e orientação. Tempo de atuação nesta instituição: 02, 05, 07, 08, 10, 11 e 14 anos de atuação. Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: Lecionar , assesoriar, orientar, acompanhar e supervisionar o ensino/apredizagem e o desenvolvimento na área da Educação Infantil e Ensino Fundamental de Nove anos. - Secretário (a): ( x ) sim ( ) não - Tempo de atuação nesta instituição: 04 anos Formação: Ensino Médio Completo, Técnica em Gestão Escolar Número…

(PITANGA, 2002). Segundo WHO/FIMS (1995) a atividade física, é necessária em todas as idades e deveria ser proporcionada a todas as crianças e adolescentes. Além disso, sugere-se que os programas de exercícios físicos deveriam contemplar o aspecto lúdico, agradável, de forma que tais atividades se tornassem mais atraentes levando à formação desses hábitos para toda a vida. Sabe-se que a prática regular de atividades físicas sistematizadas pode contribuir para a melhoria de diversos…

(PITANGA, 2002). Segundo WHO/FIMS (1995) a atividade física, é necessária em todas as idades e deveria ser proporcionada a todas as crianças e adolescentes. Além disso, sugere-se que os programas de exercícios físicos deveriam contemplar o aspecto lúdico, agradável, de forma que tais atividades se tornassem mais atraentes levando à formação desses hábitos para toda a vida. Sabe-se que a prática regular de atividades físicas sistematizadas pode contribuir para a melhoria de diversos…

Souza (1994). D) Mudanças de direção: Para o aluno aprender a dominar a cadeira de rodas, é fundamental que ele consiga realizar mudanças de direção, pois esses movimentos permitirão que, tanto nas aulas de educação física quanto nos jogos lúdicos/competição, ele possa desenvolver movimentos de finta. No BCR, a mudança de direção pode ser observada em giros de 90º, 180º e 360º para direita e/ou esquerda. O aluno deverá pressionar, de forma crescente, o aro de propulsão do lado…

seu cotidiano da sala de aula algumas sugestões pedagógicas vividas no curso. Editor de histórias em quadrinhos - Hagáquê - A, oficina ministrada em dois encontros, dando um total de 8 horas para uma turma de 15 alunos. Muitos consideram o caráter lúdico das histórias em quadrinhos uma forma de arte. Estas, além de entreter, podem auxiliar no processo de ensino e aprendizagem das mais diversas disciplinas, como Geografia, Literatura, História, Português e Línguas Estrangeiras. Baseado…

Educação Física. Rio de Janeiro: Sprint, 1996. BRUHNS, H.T. (Org.). Conversando sobre o corpo. 3 ed. Campinas, SP: Papirus, 1989. GONÇALVES, M.A.S. Sentir, pensar, agir: Corporeidade e educação. Campinas: Papirus, 1994. MARCELINO, N.C. (Org.). Lúdico, educação e educação física. Ijuí: UNIJUÍ, 1999. MEDINA, J.P. O brasileiro e seu corpo: educação e política do corpo. Campinas: SP, 1987. PORTER, R. História do corpo. In: BURKE, P. A escrita da história. São Paulo: Editora da…

contextos, pode ser examinar como ocorrem as relações interpessoais, como os conhecimentos que circula que alternativas são pensadas para determinados conflitos. Assim, por exemplo, no trabalho hospitalar, pode ser oferecidas oficinas ou trabalhos lúdicos para os internos. Com as famílias pode ser oportuno um trabalho sobre a importância das funções materna e paterna, resgatando o papel educacional da família, atualmente tão esquecido. Na escola, o psicopedagogo pode analisar a…

desenvolvendo um conjunto de capacidades no sentido de dar resposta aos instintos de sobrevivência (numa fase inicial), e posteriormente pela busca do prazer associado à satisfação da necessidade biológica de movimento. É neste contexto que nasce o espírito lúdico desportivo. O Atletismo, palavra de origem grega (Aethlos = esforço) é uma modalidade que se desenvolveu com base na evolução e aproveitamento de uma série de capacidades específicas do Homem, que em conjunto com espírito…

desenvolvimento geral. A expressão gráfica é uma manifestação da totalidade cognitiva e afetiva e possibilita ainda observar o quanto e como está presente a capacidade de envolvimento, de concentração e do prazer de criar e ou reproduzir. f) Uso do lúdico - através de jogos, brinquedos e brincadeiras oferece mais uma importante oportunidade para conhecer o aluno em todas as suas dimensões. No brincar, ele constrói um espaço de experimentação, de transição entre o mundo interno e o…

professores, funcionários que atuam junto à merenda e limpeza. Participam como voluntários diversos profissionais: médicos, psicólogos, dentistas, evangelizadores, pais e outros. Além das oficinas pedagógicas, excursões, passeios, trabalhos manuais e lúdicos com os alunos, a escola realiza reuniões quinzenais com os pais, desenvolve palestras educativas e atividades lúdicas com ênfase na participação da família, como agentes fundamentais na educação e desenvolvimento pleno de seus…