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respectivamente cobrados e respeitados. A infância é vista como uma fase importante e de grandes descobertas. A concepção de infância mudou, pois, com o passar do tempo à maioria da sociedade já compreende que cada etapa da vida tem seu momento e sua importância e que queimar alguma destas etapas pode ser um grande prejuízo no desenvolvimento integral de um sujeito. Porém, esse novo conceito de infância vem se construindo ao longo do tempo e, considerando a sua importância, ainda não está completamente pronto. Essa discussão foi apenas uma das primeiras relacionadas à Educação Infantil. Outra questão de grande importância e que merece ser esclarecida é a indissociabilidade entre o cuidar e o educar. Diante do Referencial Curricular Nacional para Educaçã Infantil a proposta é que ambas atitudes sejam realizadas de maneira conjunta. Visto que uma serve de complemento para a outra. Dentro deste contextode cuidado e educação, destaca-se duas atitues essenciais para que tudo se concretize no trabalho pedagógico: planejar e avaliar. Planejar nada mais é do que o ato de pesquisar e pensar o que será colocado em prática durante a aula. As atividades, a metodologia, sue objetivos e os recursos à serem utilizados. Isso tudo demonstra a importância do planejamento e, através dele, podemos perceber o interesse e a preocupação do professor com seua alunos e com o andmento de suas aulas. Complementando o planejamento temos a avaliação que funciona como uma ferramenta do professor…

desenvolvimento humano e pode até mesmo influir no temperamento individual isto é algo tão impirtante quanto o alimento eo descanso. Com base neste pressuposto, a escola precisa reavaliar o siginificado de movimento que tem sido concebido ao longo do tempo. Essa nova concepção poderá ser configurada não somente nas aulas de Educação Física, mas na educaçã ocomo um todo.A escola precisa dar um novo enfoque aos movimentos e aos aspectos subjetivos de ensino que deles emergem o entender…

A dança e a criança que dança: delineando possibilidades na educação ... 1 de 7 http://www.efdeportes.com/efd145/a-danca-possibilidades-na-educaca... Ofertas para Boston decolar.com/Boston Voe para Boston a partir de U$ 700 Super Desconto Reservando Online! A dança e a criança que dança: delineando possibilidades na educação infantil El baile y el niño que baila: diseñando alternativas en la educación infantil *Licenciada em Educação Física Professora de Dança na…

Científico Área: Educação Infantil Professora: Brenda Roque Discente: Mara Stefânia do Espírito Santo Franco Mojú/PA Julho/2012 PLANEJAMENTO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FRANCO, MARA STEFÂNIA DO ESPIRITO SANTO RESUMO: Este artigo tem como objetivo discutir o trabalho do lúdico na Educação Infantil, com alunos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Esmerinda, durante o primeiro semestre de…

presente, pois, é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face de objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Na educação infantil a roda de conversa, o professor deve contextualizar o motivo da atividade, visto que este é o primeiro contato que eles terão enquanto alunos. A linguagem oral é uma das formas de inserção e de participação do indivíduo na…

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃ A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SÓCIO-AFETIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SÃO PAULO 2012 A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SÓCIO-AFETIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada para a …

Fundamental de nove anos, a Educação Infantil será até 5 anos de idade? R: A faixa etária prevista para a educação infantil é de até 5 anos dentro da resolução n 3 de 03/08/2005 a criança tem que ter 6 anos completos para ingressar no ensino fundamental cumprindo assim os anos iniciais …

FLATED FACULDADE LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO 1º e 2º ANO DAS SÈRIES INICIAIS 1 Miriam leticia ribeiro santos 2 ORIENTADOR :GAMALIEL TARSOS DE SOUSA Resumo: O presente artigo é resultado do trabalho final do curso de graduação em Pedagogia com o tema: A importância do lúdico no 1º e 2º ano das séries iniciais. Cujo objetivo é saber e entender como se trabalhar com lúdico, como ele pode contribuir na aprendizagem das crianças do 1º e 2º do ensino…

afetivos.  É de suma importância o professor reflita sobre o conteúdo de ensino, pois cada área do saber tem seu modo de interpretar e perceber o real, o que entusiasma o modo como o processo de abstração se realiza, e o professor deve ter domínio sobre isso.  Um dos desafios mais importantes da formação de professores e de formadores, é conhecer as teorias subentendidas na prática dos professores e, de outro, mediar ou promover condições para que esses profissionais modifiquem suas…

adquirir um aspecto significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludicidade, denotando-se, portanto em jogo”. As ações com o jogo devem ser criadas e recriadas, para que sejam sempre uma nova descoberta e sempre se transformem em um novo jogo, em uma nova forma de jogar. Quando a criança brinca, sem saber fornece várias informações ao seu respeito, no entanto, o brincar pode ser…