Luckesi Cipriano Filosofia Da Educacao

UNIVERSIDADE NACIONAL DE BRASÍLIA – UnB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE EPISTEMOLOGIA DA AVALIAÇÃO ALBA REGINA LOPES DA SILVA Pólo Alexânia Dezembro – 2013 ALBA REGINA LOPES DA SILVA EPISTEMOLOGIA DA AVALIAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de título de Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação – FE da Universidade de Brasília – UnB, sob a orientação da…

universidade como instituição produtora e disseminadora de conhecimento. Séc . XIX Entretanto, é a partir do século XIX, com os desdobramentos da Revolução Industrial, o advento do capitalismo, e as transformações nas artes, ciência, cultura e educação que a universidade adquire o caráter que conhecemos hoje. A Universidade no Brasil e na América Latina O surgimento das primeiras universidades das Américas foi marcado pela colonização inglesa, espanhola e portuguesa. E.U.A…

pelos conhecimentos passados durante este curso. “A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida.” SénecaRESUMO Didática tem origem no idioma grego que provém de didaktiké no qual significa a arte de ensinar ou instruir. Uma didática de vida estaria à frente de qualquer didática legista ou recitante, a vivência didática seria preferível à permanência no exercício didático isolado ou atomizado. A educação não está centrada no professor ou no aluno, mas na…

conhecimentos através da pesquisa; interpretar, preservar e promover as culturas no contexto do pluralismo e da diversidade cultural; oferecer possibilidades de aprendizagem durante todo o correr da vida; contribuir ao desenvolvimento e à melhoria da educação em todos os níveis; proteger e promover a sociedade civil, formando os jovens de acordo com os valores nos quais se baseia a cidadania democrática e que proporcionem perspectivas críticas e independentes no debate sobre as opções…

de repetição, memorização e cópia. Contudo, para Freire (2005) o aluno não aprende quando memoriza, “não há conhecimento nem cultura verdadeiros” (p.79). Em seu livro “Pedagogia do Oprimido”, o autor destaca ainda que a educação passa a ser “bancária”, e nesta prática a educação é estática, hierarquizada e distanciada, na qual os alunos tornam-se apenas copistas, é como transformá-los em “vasilhas”, em recipientes a serem “enchidos” pelo educador, o professor é o sábio e os educandos os…

Resumo Este trabalho busca investigar o impacto da proposta pedagógica Crítico-superadora na Educação Física brasileira no período de 1992 a 2002. A proposta estudada foi elabora pelo Coletivo de Autores, através do livro Metodologia do Ensino de Educação Física, publicado no contexto das proposições pedagógicas Críticas. O livro aborda uma concepção de sociedade dividida em classes, e onde a pedagogia é a teoria e método que constrói discursos, explicações sobre a prática social e…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS-CÂMPUS MACHADO MIRIAN VIVIANE DIAS EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL MACHADO 2013 MIRIAN VIVIANE DIAS EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao IFSULDEMINAS como parte das exigências do curso de Licenciatura em Biologia para obtenção do título de Licenciado em Biologia. Orientadora: Prof. Doutora Maria Aparecida Rodrigues Cangussu MACHADO 2013 DEDICATÓRIA A minha mãe, a minha irmã e ao meu

Proposta de um universo temático para a investigação em Filosofia da Educação: as implicações da historicidade Antônio Joaquim Severino· Introdução A iniciativa de se criar, no âmbito da ANPED, um Grupo de Filosofia da Educação que se dedique especificamente à investigação nessa área, suscita a oportunidade de uma reflexão mais detida sobre o universo temático dessa investigação, bem como sobre as perspectivas de abordagem da mesma. Assim, o presente trabalho tem por objetivo…

AVALIAÇÃO: CONCEITOS EM DIFERENTES OLHARES, UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO CURSO DE PEDAGOGIA OLIVEIRA, Adriana* oliver_dri81@hotmail.com APARECIDA, Celena* celena_2@hotmail.com SOUZA, Gelsenmeia M. Romero** gromero@facinter.br Área temática: Educação: Profissionalização Docente e Formação Resumo Esta pesquisa teve por finalidade analisar os diferentes conceitos de avaliação e seus pressupostos, tendo como tema de pesquisa Avaliação: conceitos em diferentes olhares, uma experiência…

apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Prof. Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee. Eunápolis 2014 SUMÁRIO 1.…