Luckesi Cipriano C Avaliação Educacional Escolar Para

FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO: pressupostos e recomendações para uma avaliação formativa Osmarina Oliveira da Silva Pires* Luiz Gonzaga Pires** *Professora do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino DMTE da UFPI. ** Professor do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino DMTE da UFPI I – INTRODUÇÃO. O diagnóstico-prognóstico do atual processo avaliativo, na maioria dos casos, não caracteriza a avaliação como um componente do processo ensino-aprendizagem. Além da…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ESCOLHA PELA ATUAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Larisse Regina de Souza Castro* Maria do Socorro C. de Lima** Resumo O presente artigo, partindo de reflexões sobre o papel do professor, tem por objetivo discutir as diversas razões pelas quais os alunos do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Pará optaram pelo curso, se possuíam conhecimento sobre o papel do professor e se pretendiam…

SOUZA CALZA MADELAINE VIERO ZANELLA MARISTELA VIERO CORDEIRO A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PATO BRANCO - PR 2012 ANDREISSA DE SOUZA CALZA MARISTELA VIERO CORDEIRO MADELAINE VIERO ZANELLA A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em __Gestão e organização escolar, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí e do Instituto…

desmontar a brincadeira de uma idéia livre e focar em um aspecto pedagógico, de modo que estimulem a interação social entre as crianças e desenvolva habilidades intelectivas que respaldem o seu percurso na escola. Desenvolver o lúdico no contexto escolar exige que o educador tenha uma fundamentação teórica bem estruturada, manejo e atenção para entender a subjetividade de cada criança, bem como entender que o repertório de atividades deve estar adequado as situações. É interessante que…

Político-Pedagógico........................................................................11 2.4 – ESTRUTURA FÍSICA........................................................................................13 3.0 – ANÁLISE DOS ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR............................15 3.1–OBSERVAÇÃO DA INTERAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA.....................................15 3.2 – NÍVEL DE ACOLHIMENTO DOS ALUNOS......................................................16 3.3 – LAZER E…

a superação das dificuldades como relacionar o ensino ao conhecimento e habilidades dos alunos, a utilização de jogos matemáticos e a introdução das TIC a fim de que o ensino da matemática seja reconhecido como de fundamental importância na vida escolar e na vida profissional de cada indivíduo na atual sociedade. Palavras-chaves: Formação profissional, Superação, Planejamento, Metodologia. 1. Introdução A matemática é uma das ciências mais antigas, fruto dos primeiros esforços…

da reflexão, em última instância, a base da atividade matemática. A avaliação não restringe apenas em análise do desempenho dos alunos, mais também a seus aspectos de seleção e dimensionamento dos conteúdos, práticas pedagógicas, condições em que se processa o trabalho escolar e as próprias formas de avaliação. Discussões nos últimos anos vêm ocorrendo no Brasil e em outros países. O objetivo tem sido o de adequar o trabalho escolar. Retomar as trajetórias curriculares ocorridas nos…

surgiu da necessidade de trabalhar projetos, mas esses projetos não poderiam estar soltos, pois ele deve ser voltado para construir e assegurar a gestão democrática. Suas decisões devem ser tomadas em conjunto, por todos os integrantes da comunidade escolar, por que todos são responsáveis pelo seu bom êxito. O Projeto Político-Pedagógico busca produzir uma realidade, mas para isso é necessário conhecer essa realidade, em seguida reflete-se sobre ela, para depois trabalhar para…

diversas possibilidades da música para a construção do conhecimento, fundamentadas por teóricos que a apontam como necessária para a criança e o processo de ensino-aprendizagem. Para se entender o papel da música dentro de uma instituição pré -escolar, foram analisados os seguintes aspectos: a formação docente para a prática musical, os subsídios que os profissionais estão recebendo para atuar com a música na Educação Infantil e os recursos materiais e pedagógicos de que a escola…

de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB DISLEXIA: Um jeito de ser e de aprender de maneira diferente. MARIA DO CÉU DE SOUZA DOMIENSE ORIENTADOR: Francisco Neylon de Souza Rodrigues BRASÍLIA/2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e…