Luckesi C Filosofia Da Educação

concepção dos professores visando atender o sistema de avaliação do estado 5 Conclusão 1.RESUMO As escolas, através dos discursos do seu Projeto Político Pedagógico (P.P.P.), preconizam uma filosofia de educação que usa a formação global do aluno em cidadão ético, crítico, criativo e participativo na sociedade em que vive, capaz de criar ou modificar a realidade social. Nesse estudo, destacamos a importância da parceria entre pedagogos e…

e Práticas 1 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇAO À DISTÂNCIA ESCOLA TÉCNICA ABERTA DO PIAUÍ - ETAPI CAMPUS TERESINA CENTRAL Introdução a EaD Fundamentos e Práticas DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À EAD - FUNDAMENTOS E PRÁTICAS - 20h 3 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad GOVERNADOR DO ESTADO Wellington Dias REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA…

a mim dedicado; A todos que contribuem para meu sucesso pessoal e profissional. “Quem ama, compreende; Quem compreende, trabalha por um mundo melhor”. Emannuel RESUMO Para que os objetivos e metas da educação sejam alcançados, faz-se necessário o planejamento educacional nas esferas federal, estadual e municipal. O planejamento permite que as tomadas de decisões aconteçam de maneira racional tendo-se em vista onde se quer chegar, prevendo o quê, como

28 3 INTRODUÇÃO O presente Relatório é uma síntese das observações realizadas na Escola Estadual José Rufino. O objetivo deste trabalho é instigar a motivação ao estudante de Licenciatura em Computação e Informática e futuro profissional da Educação ou Computação, para que o mesmo se familiarize com a prática das atividades em uma escola, e aprenda a conviver com os funcionários, professores e alunos, e afeiçoese ao ambiente escolar com seus desafios, diferenças, problemas,…

prazer, a alegria e criatividade num corpo bloqueado e desencantado, e, por esta razão, a prática da Pedagogia lúdica precisa trabalhar com a vivência simultânea da mente e do corpo, desbloqueando as resistências 129 do profissional de educação. Portanto, como instrumento teórico e prático desta formação, o corpo do professor precisa ser “lido” e “vivido” neste processo, e é o que vamos analisar nos itens a seguir, tendo como base a fórmula da vida, ou fórmula orgástica,…

SUPERVISORES E GESTORES 1.1 - A analogia professor-aluno nas tendências pedagógicas Em cada período histórico a vida em sociedade, os costumes, os padrões de conduta, os valores parecem sofrer a influência de aspectos econômicos e políticos. A Educação, como todo processo que envolve a natureza humana, não está isenta dessa influência, de sorte que, no cenário de cada uma dessas épocas, fundaram-se movimentos ou tendências pedagógicas para pensar o processo educacional em sintonia…

.......... 21 ANEXO A- TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO 21 ANEXO B- CARTA DE ENCAMINHAMENTO AO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA........................................................................................................23 ANEXO C- TERMO DE COMPROMISSO PARA ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO...........................................................................................25 ANEXO D- SOLICITAÇÃO DE AUTORIZAÇÃO DO DIRETOR DA UNIDADE PESQUISADA................................

diretrizes e bases da Educação Nacional nº 9394 de 20.12.1996, Lei nº 4394/69 (artigos vigentes) que trata do Regimento Escolar, Lei nº 11494 de 20 de junho de 2007 que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, resolução nº 3, de 08.11.1996, Lei nº 9475 de 22.07.1997 sobre o Ensino Religioso e Resolução nº 17/99 que estabelece diretrizes para a elaboração do Projeto Político Pedagógico das Escolas de Educação…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA TAIANE DE OLIVEIRA AMORIM CRIAÇÃO DE BRINQUEDOS INDUSTRIALIZADOS: EDUCATIVOS OU COMERCIALIZAÇÃO? SALVADOR 2011 TAIANE DE OLIVEIRA AMORIM CRIAÇÃO DE BRINQUEDOS INDUSTRIALIZADOS: EDUCATIVOS OU COMERCIALIZAÇÃO? Monografia apresentada como exigência para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob a orientação da Profª…

ANDREISSA DE SOUZA CALZA MADELAINE VIERO ZANELLA MARISTELA VIERO CORDEIRO A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PATO BRANCO - PR 2012 ANDREISSA DE SOUZA CALZA MARISTELA VIERO CORDEIRO MADELAINE VIERO ZANELLA A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em __Gestão e organização escolar, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí