Literatura De Cordel Na Escola

COLÉGIO ESTADUAL 31 DE MARÇO LITERATURA DE CORDEL ALEXÂNIA 2015 COLÉGIO ESTADUAL 31 DE MARÇO PROF. MARIA DA GLÓRIA LITERATURA DE CORDEL Trabalho apresentado pelos alunos Bruno Fernandes Soares, Francisnei Bernades de Lima, Lucas dos Santos Trindade Guilherme Jacinto Garcia e Walison Fernandes Lima do 1º Ano do Ensino médio para a disciplina de Literatura ALEXÂNIA 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................... 15

A literatura de cordel é um gênero literário escrito para o povo e que ao longo dos anos serviu para veicular a informação que algumas vezes era mais rápida que o jornal. O cordel originou-se em relatos orais e depois se popularizou na forma “impressa em folhetos” dê no Brasil ser conhecido também como folheto. Os folhetos eram pendurados em barbantes (cordéis ou barbantes em Portugal) e vendidos, por isso a popularização do seu nome literatura de cordel. O Renascimento deu início…

a ponta dos dedos devagar ou belisque a bexiga. 2 – Pesquisas sobre os componentes da matriz curricular Escolhemos um colégio particular da cidade de Taguatinga, Estado de Brasília, para realizar nossa pesquisa sobre a Matriz Curricular dessa escola e também desenvolver o esboço de um projeto educativo. A Matriz Curricular é referente ao 1.º ano do Ensino Fundamental, e contempla as seguintes matérias: MATÉRIA Alfabetização e Letramento Linguagens Matemática…

é de fundamental importância para a prática pedagógica já que visa à reflexão sobre as condições da escola atual, bem como o estudo e organização do currículo escolar e de importantes questões que afetam diretamente a prática docente. Para a elaboração do projeto educativo com o 1.º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular e também a pesquisa sobre a matriz curricular de tal escola, bem como das etapas que constituem um projeto multidisciplinar, foram necessárias algumas reuniões

DA LINGUAGEM COORDENADOR DA DISCIPLINA: DR. JOSÉ RICARDO BARBOSA DIAS TUTOR À DISTÂNCIA: SOCORRO ANDRADE TUTOR PRESENCIAL: MARCELO COSTA HELIMARC DIAS ESCÓRCIO LEITURA EM CORDEL LUÍS CORREIA – PI 2015 HELIMARC DIAS ESCÓRCIO LEITURA EM CORDEL Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Letras-Português, da Universidade Federal do Piauí, em regime de Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFPI/EaD, como exigência da

PLANO DE AULA TEMA: Saúde na Literatura de Cordel METODOLOGIA: Cordel PÚBLICO ALVO: Turma do 5º ano do Ensino Fundamental TRANSVERSALIDADE: Saúde INTERDISCIPLINARIDADE: Disciplinas de Artes, Língua Portuguesa, Ciências e História. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Trabalhar integrando o tema transversal em várias disciplinas para mostrar como a saúde está presente em todos os momentos da vida; * Promover ações educativas em saúde para levar à reflexão o que é ter uma vida saudável. …

literários e informativos de qualidade, fantoches, malas de histórias, almofadas, mesas e armários para a organização do acervo. DESENVOLVIMENTO 1ª ETAPA Reconhecimento e planejamento O programa começou com as gestoras analisando as necessidades da escola com base nos registros de avaliação dos anos anteriores, em questionários respondidos pelos professores e em avaliações escritas feitas pelos alunos do primeiro ciclo. Em três meses, o novo projeto pedagógico foi elaborado, com…

SOBRE A LITERATURA DE CORDEL Itaporanga-PB, novembro de 2012 INTRODUÇÃO A escolha da literatura de Cordel para o projeto de letramento se deu pelo fato de que é um gênero de grande importância para o Nordeste, além de retratar o cotidiano dos nordestinos, era uma forma de compensar as dificuldades sofridas pela população. Pois os mesmos relatam histórias que marcaram suas vidas e a de nossos pais, avós, enfim eles marcaram uma geração. A literatura de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UFPBVIRTUAL DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO VII – VIVÊNCIA DE LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFESSORA: MARLI PAZ DE SOUZA ALUNO(A): CLARIVALDO SOARES SANTANA ESTÁGIO SUPERVISIONADO VII- ENSINO MÉDIO BAIXA GRNADE-BA 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO...................................................................................................................00.…

é de fundamental importância para a prática pedagógica já que visa à reflexão sobre as condições da escola atual, bem como o estudo e organização do currículo escolar e de importantes questões que afetam diretamente a prática docente. Para a elaboração do projeto educativo com o 1.º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular e também a pesquisa sobre a matriz curricular de tal escola, bem como das etapas que constituem um projeto multidisciplinar, foram necessárias algumas reuniões