Lingua Portuguesa Com Fabulas

Conteúdos: Língua Portuguesa: Adjetivos, Número do substantivo; Artigos definidos e indefinidos; Gênero textual receita; Matemática: Tabuadas do 0 ao 5; Do 7º ao 8º passo da Adição; História: Bairros; Tipos de bairros; Ciências: Lazer; C.S.E: O que é Saúde; ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Segunda-feira, 04 de agosto de 2.014.  Agenda; Conferência de material; Língua…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1. Elen Cristina da Silva RA 6910439927 2. Hevelyn Caroline P. moura RA 6916376496 3. Joelma Real Machado Silva RA 6750346005 4. Maria Ap. dos Santos Dias RA 7704667012 5. Priscila Noveletto Leite RA 7304547228 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa”, sob orientação do professor-presencial Juliana…

| Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Bragança Curso: Letras – Língua Portuguesa Disciplina: Estágio Supervisionado em EA de literatura no Ens. Fund. E Médio Docente: Alessandra Conde Discentes: Raimunda Regiane Silva Mesquita Susana de Jesus Saldanha e Sousa. SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM GÊNERO TEXTUAL: FÁBULAS Bragança-Pará 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA GÊNERO TEXTUAL: FÁBULAS SÉRIE: 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO: Bragança-Pará 2013 APRESENTAÇÃO

Estagio e tem como objetivo comprovar a realização de estágio na série do 7º C Ano do Ensino fundamental. Espero que a realização e apresentação deste possam contribuir para meu crescimento profissional e acadêmico. O Estágio de regência de Língua Portuguesa, foi realizado na Escola Ensino Fundamental Pedro de Oliveira Santos, estando o mesmo situado na Rua cândido Teixeira S|N no distrito de Luziapolis na cidade de Campo Alegre do Estado de Alagoas, no período de 20 de junho de 2011 a 8…

21/01/14 a 24/01/14 DATA REALIZAÇÃO: 2º E 3º BIMESTRES DE 2014. TÍTULO: “ERA UMA VEZ... FAZENDO ARTE COM CONTOS E FÁBULAS”. ÁREAS : LÍNGUA PORTUGUESA, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA, LÍNGUA INGLESA, INFORMÁTICA, CIÊNCIAS COMUNITÁRIAS. OBJETIVOS GERAIS: - desenvolver a pedagogia de projetos através do conto de fadas (6º ANO) e fábulas (7º ano); -Valorizar os contos de fadas, fábulas e o folclore; - Incentivar a leitura e promover a busca e escolha de texto a serem trabalhados; -…

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: OSASCO – SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO O trabalho que vamos apresentar a seguir foi feito mediante diversas pesquisas e estudos a respeito do tema em questão. Foram alguns encontros onde foi discutido o tema e a relevância de alguns assuntos, tais como a aquisição da língua materna, a aquisição linguística e a diferença da língua falada e escrita. O processo de ensino/aprendizagem de língua…

literatura surda começou a ser possível principalmente a partir do reconhecimento da Libras e do desenvolvimento tecnológico, que possibilitaram formas visuais de registro dos sinais. A partir desse recorte, assistiremos produções literárias em línguas de sinais, conhecendo autores surdos e obras produzidas em sinais. Objetivamos catalogar e reunir o acervo de textos literários que são contados nas comunidades surdas e entre os surdos. Procuraremos analisar o maior número possível…

(PIC-UEM) Renilson José Menegassi (UEM) RESUMO: O objetivo de ensino da língua materna é o de que o aluno saiba interpretar e produzir textos coerentes e com opiniões objetivas ao sair dos ensinos fundamental e médio. Assim, esta pesquisa, vinculada ao Grupo de Pesquisa “Interação e escrita no ensino e aprendizagem” (UEM/CNPq) e ao projeto de pesquisa “A escrita e o professor: interações no ensino e aprendizagem de línguas”, teve como objetivo verificar, sob a ótica da concepção…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA Sumaré – SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e metodologia da língua portuguesa”. SUMARÉ – SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INTRODUÇÃO Sabemos que o meio de expressão de todas as línguas humanas é o som produzido pelo aparelho…

PROJETO DE ESTUDOS 1. TÍTULO: O uso da Fábula como estímulo da leitura. 2. JUSTIFICATIVA “Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, que já tem a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. É o tempo travessia: e, se não ousarmos fazê-la, teremos ficado, paras sempre, à margem de nós mesmos.” (Fernando Pessoa) Para a realização deste projeto partimos do princípio que está presente na frase à cima a qual nos convida…