ATPS Fund

Páginas: 13 (3245 palavras) Publicado: 22 de maio de 2015
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA
DE LÍNGUA PORTUGUESA

1. Elen Cristina da Silva
RA 6910439927
2. Hevelyn Caroline P. moura
RA 6916376496
3. Joelma Real Machado Silva RA 6750346005
4. Maria Ap. dos Santos Dias RA 7704667012
5. Priscila Noveletto Leite RA 7304547228
Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
entregue comorequisito para conclusão
da disciplina “Fundamentos e Metodologia de
Língua Portuguesa”, sob orientação do
professor-presencial Juliana Fregonezzi Coltro .

SUMARÉ
28 DE MARÇO DE 2015

Etapa 1
Esta atividade é importante para que possamos nos aproximar do conceito de
variação linguística e percebermos a diferença entre língua falada e a escrita.
Língua Falada e Língua Escrita
Não devemosconfundir língua com escrita, pois são dois meios de comunicação distintos. A escrita representa um estágio
posterior de uma língua. A língua falada é mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda sua totalidade.
Além disso, é acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes por mímicas, incluindo-se fisionomias. A língua escrita não é
apenas a representação da língua falada, mas sim um sistema maisdisciplinado e rígido, uma vez que não conta com o
jogo fisionômico, as mímicas e o tom de voz do falante.
No Brasil, por exemplo, todos falam a língua portuguesa, mas existem usos diferentes da língua devido a diversos fatores.
Dentre eles, destacam-se:
Fatores regionais: é possível notar a diferença do português falado por um habitante da região nordeste e outro da região
sudeste do Brasil.Dentro de uma mesma região, também há variações no uso da língua. No estado do Rio Grande do Sul,
por exemplo, há diferenças entre a língua utilizada por um cidadão que vive na capital e aquela utilizada por um cidadão
do interior do estado.
Fatores culturais: o grau de escolarização e a formação cultural de um indivíduo também são fatores que colaboram para
os diferentes usos da língua. Uma pessoaescolarizada utiliza a língua de uma maneira diferente da pessoa que não teve
acesso à escola.
Fatores contextuais: nosso modo de falar varia de acordo com a situação em que nos encontramos: quando conversamos
com nossos amigos, não usamos os termos que usaríamos se estivéssemos discursando em uma solenidade de formatura.
Fatores profissionais: o exercício de algumas atividades requer o domínio decertas formas de língua chamadas línguas
técnicas. Abundantes em termos específicos, essas formas têm uso praticamente restrito ao intercâmbio técnico de
engenheiros, químicos, profissionais da área de direito e da informática, biólogos, médicos, linguistas e outros
especialistas.
Fatores naturais: o uso da língua pelos falantes sofre influência de fatores naturais, como idade e sexo. Uma criançanão
utiliza a língua da mesma maneira que um adulto, daí falar-se em linguagem infantil e linguagem adulta.

PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE LINGUAGEM VERBAL E
ESCRITA

Linguagem escrita:
Linguagem verbal:









Palavra sonora;
Recursos: signos acústicos e extralinguísticos,
gestos, entorno físico e psíquico;
Requer a presença de interlocutores. Ganha em
vivacidade;
É espontânea e imediata.Uso de palavrascuringa, de frases feitas;
A expressividade permite prescindir de certas
regras;
É repetitiva e redundante;
A informação é permeada de subjetividade e
influenciada pela presença do interlocutor;
O contexto extralinguístico é importante.










Palavra gráfica;
Pobreza de recursos não linguísticos; uso de
letras, sinais de pontuação;
Comunicação unilateral. Ganha empermanência;
É mais precisa e elaborada. Ausência de cacoetes
linguísticos e vulgarismos;
Mais correção na elaboração das frases. Evita a
improvisação;
É mais sintética. A redundância é um recurso
estilístico;
É mais objetiva. É possível esquecer o
interlocutor;
O contexto extralinguístico tem menos
influência.

PALAVRAS CUJA FONÉTICA É ALTERADA NO MOMENTO DA FALA

Escrita x Falada
Ouro x oro
Queijo...
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