Lingua Portuguesa Com Fabulas

Fábula As fábulas (do Latim fabula, significando "história, jogo, narrativa", literalmente "o que é dito") são uma aglomeração de composições literárias em que os personagens são animais que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. Gênero Simples A fábula é um gênero narrativo que surgiu

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 1a série – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 EXPOSIÇÃO DO FOTOJORNALISMO “O SABOR DA LÍNGUA PORTUGUESA” Páginas 3 - 4 Ouça os diferentes pontos de vista a fim de fazer uma avaliação diagnóstica. Consulte informações adicionais no Caderno do Professor. Página 5 1. I. Reprodução 2 (El Greco) II. Reprodução 3 (Aleijadinho) III. Reprodução 1 (Hemessen) Páginas 5 - 6 1. O poema de Gregório de Mattos apresenta Cristo já crucificado,…

Eixo Temático: Língua Portuguesa. Duração: 4 horas Tema: Linguagem Oral e Escrita Objetivo: estimular o gosto pela leitura e escrita reconhecer as letras iniciais e finais dos desenhos que aparecem na fábula. Trabalhando os valores sociais e desenvolver a coordenação motora. Conteúdo: Interdisciplinar. Metodologia: Utilização de musicas, fábulas, aula expositiva dialogada, desenhos, leitura das palavras e pinturas. Recursos: - Humanos (professoras e alunos); - Didáticos: fabula,…

conhecer a função social da escrita.(Maria Tereza Pascoal). Definição dos conceitos: decodificar, ler, escrever, aprendizagem e conhecimento segundo as ideias de Faraco. Carlos Alberto Faraco é um linguista brasileiro, professor de língua portuguesa da Universidade Federal do Paraná, da qual foi reitor durante os anos de 1990-1994. Antes a escola compartilhava de visão focada na alfabetização, ou seja, ensinar a criança a reconhecer símbolos e ler através deles, porém é…

PEDAGOGIA DISCIPLINA :LINGUA PORTUGUESA:CONTEUDO E METODOLOGIA ALUNA: ALINE PACHECO DE OLIVEIRA ANÁLISE DO LIVRO DE LINGUA PORTUGUESA DE ACORDO COM OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: LÍNGUA PORTUGUES TERESINA-PI NOVEMBRO-2014 A seguinte analise tem como objetivo fazer um estudo sobre o livro de Língua Portuguesa adotado nas escolas nos primeiros anos iniciais do Ensino Fundamental (1° Ano ao 5° Ano) tendo como base os Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua…

Plano de aulas para Libras a) Público-alvo: 8 a 9 anos – 4º ano. b) Perfil da turma para a qual a aula será preparada: Os alunos já sabem basicamente a estrutura da Língua Portuguesa. O(s)s aluno(s) surdo(s) já sabe(m) o alfabeto em Libras e alguns sinais do dia a dia. c) Tema da aula: Fábulas d) Justificativa: Com fábulas podemos trabalhar o perfil social dos alunos; desenvolver alguma noção de certo e errado; aprender certos comportamentos, como respeito, amizade, compaixão,…

textual fábula no 6º ano do Ensino Fundamental. Fábula escolhida: O Leão e o Rato Objetivo da Atividade: Promover momento de leitura e escrita em sala de aula; Possibilitar a troca de informações entre os alunos; Trabalhar com a oralidade dos alunos; Introduzir através das fábulas, conceito de valores morais, ética e cidadania; Refletir com os alunos os valores que são transmitidos através das fábulas. Atividades antes da leitura: Retomar os conhecimentos em relação ao gênero…

A origem das fábulas Fábulas são composições literárias nas quais os personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas tais como a fala, os costumes etc., contadas com o propósito de transmitir um ensinamento moral de caráter instrutivo. É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. O grande responsável pelo desenvolvimento desse gênero literário foi Esopo, autor que viveu no século

Releitura de Fábulas – ESOPO Trabalho apresentado as disciplinas: Redação e Língua Portuguesa 1º EM Colégio Santa Maria, Professoras: Carla Coelho Vânia Morais Contagem,2014 Fábula 1: Héracles e Atena – Pagina 77, fábula 129 Texto I Héracles andava por um caminho estreito. Tendo visto no chão um objeto parecido com uma maçã, quis esmagá-lo. Como observasse o objeto dobrar de tamanho, ainda mais o pisou nele e nele bateu com seu porrete

das flores de laranjeira, que ficavam nas árvores espalhadas pelo pomar. Com sua língua comprida, ela lambia as flores e levava seu néctar na boca. O corpinho miúdo ficava cheio de pólen, que ela carregava e largava, de flor em flor, de árvore em árvore. Anita fazia tudo direitinho. Chegava à colméia carregada de néctar para produzir o mais gostoso e esperado mel e nada! Mas um dia ela chegou em casa e de sua língua saiu algo muito escuro. - Que mel mais espesso e marrom... -…