Leitura Critica Ou Reflexiva

se refere ao ato de ler, compreender e produzir diversos textos e documentos do cotidiano escolar com mais autonomia e em diferentes linguagens, tudo isso, como um processo de construção da cidadania através do desenvolvimento de uma leitura mais reflexiva e critica. Nesse sentido, vale ressaltar a questão referente à coesão e coerência dos textos, Pois é preciso que as frases e os parágrafos estejam conexos, aumentando o grau de compreensão do leitor, observando-se, é claro, a…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VANESSA PEREIRA AVILA SÍNTESE REFLEXIVA WENCESLAU BRAZ 2013 SINTESE REFLEXIVA ENTRE “ AS TRANÇAS DE BINTOU E A ABORDAGEM INTEGRADA DA APRENDIZAGEM” WENCESLAU BRAZ 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre o livro literário “As tranças de Bintou” e o texto “Uma abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro conta a

Universidade Estadual do Piauí – UESPI Campus Dom José Vasquez Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Curso: Licenciatura Plena em Letras Português Aluna: Caroline da Silva Cavalcante Siqueira Resenha Crítica Bom Jesus, 03 de fevereiro de 2012. RESENHA COUTINHO, Regina Maria Teles. Metodologia Científica: 1. Metodologia científica - Teorias. 2. Conhecimento – Tipologia. I. II. Título. Teresina:…

característica tem maior capacidade de gerenciar e administrar sua carreira. Por que dizemos que a leitura crítica ou reflexiva pressupõe um esforço deliberado e consciente de percepção dos significados, através da análise, comparação, diferenciação, síntese e julgamento do que se está lendo, com objetivo de avaliar a importância do assunto para o conjunto do trabalho. Discorra. (mínimo 7 linhas). A leitura em si é importante, porque traz informações que são conhecimentos e…

CURSO: Licenciatura em Pedagogia ANO: 2014 COMPONENTE CURRICULAR: Didática PROFESSOR: Zulmira Ferreira de Jesus Cacemiro SEMESTRE: 2º CARGA HORÁRIA TOTAL: 80 h. EMENTA: A disciplina tem como foco o ato didático em uma leitura reflexiva e ressignificativa dos conceitos educacionais e da prática docente, em suas variáveis: humana, filosófica, social, histórica e cultural como um espaço de reflexão, ação e integração discente-docente. Inserção da Didática no seguinte contexto:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rosângela rodrigues lopes frança Produção Textual Interdisciplinar individual Síntese reflexiva interdisciplinar: As Tranças de Bintou GURUPI 2012 rosângela rodrigues lopes frança Produção Textual Interdisciplinar individual Síntese reflexiva interdisciplinar: As Tranças de Bintou Trabalho apresentando as disciplinas de Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Semestre: Obrigatório I – Gestão, Ensino da…

como proposta por Durkheim, mas sim possuir um método didático que possua uma práxis pedagógica, o educador deve possuir uma prática pedagógica que instigue o educando a idéia critica em processo dialético entre o concreto e abstrato. Isso significa que a rigorosidade de método tem a finalidade de criar uma mentalidade critica no aluno. Para Freire ensinar necessita pesquisa, isso institui o professor como reprodutor do conhecimento, mas sim em pesquisador com finalidade de criar em…

Denise Marques Pinheiro de Lima A volta do bumerangue Uma leitura alagoana da Sociedade de Risco de Ulrich Beck Maceió, Alagoas Junho de 2013 Universidade Federal de Alagoas – UFAL Instituto de Ciências Sociais – ICS Programa de Pós-graduação em Sociologia – PPGS Mestrado em Sociologia 2013.1 Ábia Denise Marques Pinheiro de Lima A volta do bumerangue Uma leitura alagoana da Sociedade de Risco de Ulrich Beck Resenha crítica de parte da obra Sociedade de Risco, de…

PIO trabalho trata-se de um estudo que se organiza em três etapas;primeiramente foram feitas leituras que subsidiaram o estudo no que dizrespeito aos conceitos de Fundamentos socioculturais da educação, Asperspectivas construtivistas e histórico – cultural na educação escolar, e sobreos Fundamentos Filosóficos da Educação a partir de diferentes autores.Em seguida foram respondidas questões reflexivas sobre os conteúdospesquisados e estudados, a partir desses estudos os dados…

CONSIDERAÇÕES PARA ELABORAR O “OPERADOR COGNITIVO DE VALOR” CARACTERÍSTICAS DESCRIÇÃO Natureza do “operador cognitivo de valor” Processo de auto análise crítica reflexiva da realidade local/regional visando possibilidades de transformação/mudança Valores Não é possível pensar-se com rigor a existência humana sem um conjunto de valores de referência. Pode-se questionar a relevância dos valores assumidos, sua consistência ou seu grau de coerência, mas não sua presença na vida concreta das pessoas