Leitura Critica Ou Reflexiva

conteúdos, fazer citações, analisar o material e elaborar críticas. A ficha também facilita a execução de trabalhos acadêmicos, assimilação de conteúdos estudados, identificação de obras, conhecimento de conteúdo, execução das citações, análise do material, elaboração de criticas, tradução de informações de outro texto de forma simplificada. O fichamento para ser completo deve conter a indicação bibliográfica, mostrando a fonte da leitura (ABNT); resumo, sintetizando o conteúdo da obra;…

intelectual e profissional, a fim de garantir uma aprendizagem efetiva e uma escola de qualidade para todos, além de fortalecer o trabalho coletivo como meio de reflexão teórica da pratica pedagógica. Dessa forma, pensar em uma formação docente reflexiva, é pensar na busca por novas alternativas para a educação, é oferecer soluções para os problemas, é pensar que a democratização do ensino e a valorização desses profissionais passam por uma boa formação. (...) sabe-se que o mundo moderno requer

é um caleidoscópio. Porto Alegre: Artmed, 1998. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre (RS): Artmed; 2002. Bibliografia complementar ALARCÃO, Isabel. Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva. Ed. Cortez, São Paulo, 2003 FREIRE, Madalena; DAVINI, Juliana (Orgs.). Adaptação: pais, educadores e crianças enfrentando mudança. São Paulo: Espaço Pedagógico, 1999 (Série Cadernos de Reflexão). p.22 – 30 e 45-58. MOURA, Dácio…

dimensões são concebidas como limitativas, pois é por elas que a dominação se produz, e por ela se adquirem pressupostos distorcidos. Ser um profissional reflexivo, nesta acepção traduz-se na capacidade de ver a prática como espaço/momento de reflexão crítica, problematizando a realidade pedagógica, bem como analisando, refletindo e reelaborando, criativamente, os caminhos de sua ação de modo a resolver os conflitos, construindo e reconstruindo seu papel no exercício profissional. O…

Destaca-se então, a importância da construção de uma prática reflexiva que possibilite a reformulação de conceitos, a contestação de conhecimentos e que favoreça a participação crítica do educador, bem como uma posição ativa do educando, desmistificando a concepção de que o professor é um mero transmissor, renovando sua identidade enquanto profissional. Estas mudanças, de fato só serão possíveis, se houver explícito neste ato a reflexão crítica da própria prática. 5 2. PRÁ TICA PEDAGÓ…

SUMÁRIO 01 Síntese Reflexiva..................................................................................06 02 Considerações Finais............................................................................08 03 Referências.............................................................................................10 1. SÍNTESE REFLEXIVA A leitura “As Tranças de Bintou” proporciona novos saberes

Maceió, dezembro de 2010 Resenha dos textos Atualização em sala de aula de saberes linguísticos de formação: os efeitos da transposição didática. Edmilson Luiz Rafael Modelos de educação continuada: os diferentes sentidos da formação reflexiva do professor. Luciane Monera Magalhães Formação inicial e letramento do professor de português: uma proposta em implantação. Jane Q. G. Silva, Juliana A. Assis, Maria de Lourdes M. Matencio Retirado do livro: KLEIMAN, Ângela (org.). A formação

A importância da leitura vem sendo observada há muito tempo e principalmente a audiovisual que é indispensável. Através da leitura se realiza varias aquisições uma dessas é a cultura que é indispensável na nossa vida e em tudo o que vamos fazer. Como concurso mestrado, doutorado ate mesmo para você entender melhor. Cada vez mais você vai precisando de um conhecimento mais amplo que só e adquirido através da leitura. Recentemente foi feito uma pesquisa e foi constatado que uma grande…

São essas elaboração de fichas de leitura que facilitam a documentação e registra informações sobre livros e artigos. • • • • • • Para apresentar anotações que sirvam como material organizado para consultas/estudos posteriores. Seu objetivo é facilitar o desenvolvimento das atividades acadêmicas e profissionais, podendo ser utilizado para Identificar as obras; Conhecer seu conteúdo; Fazer citações; Analisar o material; Elaborar a crítica; Auxiliar e embasar…

A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM READING IN THE ELEMENTARY SCHOOL AND THEIR LEARNING PROCESS Elisangela D’Angelo França Rute Leia Augusta da Silva RESUMO O trabalho está relacionado a leitura no ensino fundamental onde se discute sobre o processo de leitura e o seu ensino para permitir a…