Leitura Critica Ou Reflexiva

em sala de aula e colocar em prática o conhecimento adquirido durante a graduação. Sendo assim, a disciplina de estágio supervisionado possibilita ampliar a integração entre os conhecimentos técnicos e práticos, além de proporcionar uma análise reflexiva sobre a atuação profissional do professor. Os conhecimentos adquiridos na prática e a troca de experiências são ótimas fontes de aprendizagem, reforçando a necessidade de se discutir acerca do papel do estágio na carreira do professor. …

UM SONETO DE GREGÓRIO DE MATOS Assis 2014 CLAUDIA VANESSA BERGAMINI COMENTÁRIO ÀS PRODUÇÕES DIDÁTICAS DIRECIONADAS AO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE UM SONETO DE GREGÓRIO DE MATOS Artigo apresentado à disciplina Teoria e Crítica Textual: Teoria e Prática, do Programa de Pós Graduação em Letras, da UNESP – Assis, ministrada pelo professor Dr. Francisco José de Jesus Topa. Assis 2014 COMENTÁRIO ÀS PRODUÇÕES DIDÁTICAS DIRECIONADAS AO ENSINO MÉDIO:…

refletido sob bases criticas e sociais. A Geografia compreendida como ciência e disciplina escolar deve oferecer sua contribuição como uma disciplina escolar que oferece sua contribuição para que os alunos e professores enriqueçam suas apresentações sociais e bem como o seu conhecimento sobre a sociedade e a natureza, abordando a realidade social, histórica compreendendo melhor a relação homem meio ambiente. Lembrando que na formação de professores e alunos é essencial o domínio da…

Curso: Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Textos Professor: Raquel Yee Fichamento do texto “Formação de professores: Identidade e saberes da docência” de Selma Garrido Pimenta Helen Parnes Miranda1 Função dos professores -desvalorização profissional do professor: “o professor como simples técnico reprodutor de conhecimento e/ou monitor de programas pré-elaborados” (p.15) - necessidade do trabalho de mediação nos processos constitutivos da cidadania dos alunos (p.15)

públicas estaduais e municipais, tendo sido desenvolvido na modalidade de Educação a Distancia (EAD). Com base nas leituras e reflexões desenvolvidas no decorrer do curso, percebemos a necessidade de uma gestão direcionada essencialmente para o ensino e a aprendizagem do campo onde está inserida, observando atentamente sua população, seu meio social, sua historicidade, realizando uma leitura minuciosa do seu espaço educativo e construindo com base em suas análises uma proposta de…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Tecnologia Curso de Engenharia de Produção Disciplina 1705151 Metodologia do Trabalho Científico Profª Ivanize Silva abril/2014  OBJETO DA LEITURA: Ao final da leitura você deve ser capaz de explicá-la a outrem e/ou consiga produzir um texto a partir das informações obtidas  Compreensão e Reconstrução de um texto  Qual o tema abordado pelo autor?  Qual é a pergunta central do texto?  Qual é a visão do autor do texto? …

Científica Prof. Luiza M.S. Werneck Leitura Elementos da Leitura: a) título; b) data da publicação; c) orelha ou contracapa; d) índice ou sumário; e) introdução, prefácio ou nota do autor; f) bibliografia Leitura satisfatória: a) atenção; b) intenção; c) reflexão; d) espírito crítico; e) análise; f) síntese Objetivos para lidar com o texto: a) scanning - procura de tópico, alguns parágrafos; b) skimming - leitura geral do texto; c) leitura do significado - visão…

didáticos fala sobre a importância da leitura e para esta ser proveitosa e trazer bons resultados o aluno deve ter atenção, intenção, reflexão e espírito crítico. Apontando ainda os objetivos predominantes da leitura informativa e suas fases. Sendo suas fases de reconhecimento ou prévia, exploratória, seletiva, reflexiva, crítica, interpretativa e explicativa. O leitor encontrará detalhadamente neste capitulo como deve ser feito a busca pelo material adequado para leitura, apontando…

objetivo das abordagens integradas é promover conexões entre conceitos, visando o conhecimento global e o rompimento de barreiras entre as disciplinas. Possibilita o aprofundamento e compreensão da relação teoria/prática e contribuem para uma formação crítica do educando. Neste sentido percebe-se o quanto o campo de conhecimento pode ser amplo, com uma diversidade capaz de intensificar em cada um sua melhor atuação, é de extrema importância fazer com que o conhecimento seja visto com…

há docência sem discência Subtema: Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática II AUTORA Nome: Jamilastreia Alves da Silva Endereço: Comendador Machado , 153.Jardim América.Fortaleza-CE. CEP:60425-320 Telefone: (085) 34941842 E-mail: jamilastreia@yahoo.com.br Formação: Mestranda do Curso em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC) no Núcleo Movimentos Sociais. DIÁRIO REFLEXIVO: ENSINAR EXIGE REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A PRÁTICA Jamilastreia Alves da…