Leitura Critica Ou Reflexiva

compreendê-lo, portanto, o interlocutor fará uso dos conhecimentos sobre a língua, mas também dos recursos da interpretação, através da leitura reflexiva. Uma atividade que pode ser realizada, contemplando a estrutura dos textos, é levar ao conhecimento dos alunos a maior quantidade de tipologias textuais de qualidade, motivando-os a realizarem leitura critico-reflexiva, interpretando as ideias e intenções do autor. 3.3.1 – Identificação de Parágrafos. O parágrafo é o espaço de…

Sumário 01 Síntese Reflexiva.................................................................................04 02 Considerações Finais...........................................................................07 03 Referências...........................................................................................08 1. SÍNTESE REFLEXIVA…

PRODUÇÃO MIDIÁTICA 18/08/2015 /para que serve a leitura ?/ *favorece a compreensão global do significado do texto *treina a interpretação critica do texto ( cria uma opinião própria a respeito do assunto a ser estudado) *desenvolve o raciocínio logico *fornece instrumento para elaborar seminários, resumos resenhas, relatórios, estudos em grupos ou individuas 1-leitura e reconhecimento *Leitura preia ( mais rápida para saber o conteúdo ou design) *leitura rápida na estrutura teorica da…

Desafios à prática docente reflexiva por Alessandra de Fátima Carrara Castro Cristiane André da Silva Lina Patrícia de Oliveira Coimbra Nirléia Maria Pinheiro Garlope Lazarone Ricardo Carrara Ferrari Tilay Meira Vidigal de Vasconcelos Itaperuna-RJ 2007 FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA – FAETEC INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE ITAPERUNA – ISEI Desafios à prática docente reflexiva por Alessandra de Fátima Carrara Castro

* Quais os benefícios da leitura para o leitor? R: A leitura proporciona ao leitor a ampliação de conhecimentos, a obtenção de informações básicas ou específicas, a abertura de novos horizontes para a mente, a sistematização do pensamento, o enriquecimento do vocabulário e o melhor entendimento do conteúdo das obras. * Quais são as contribuições dos elementos auxiliares no processo de busca das fontes para a leitura e pesquisa? R: Os elementos auxiliares servem para identificar o texto

..........22 4 INTRODUÇÃO Analisando os paradigmas pedagógicos encontra-se fatores que são considerados importantes e que contribuem para o desenvolvimento da educação. A utilização de uma didática diferenciada que incentiva uma atividade reflexiva é fundamental para se alcançar o conhecimento. O professor precisa do aluno e o aluno do professor para uma troca recíproca de saberes, é importante também a interação com familiares e comunidades para busca de soluções de problemas…

aborda sobre a importância da leitura com o intuito de instruir o leitor a como ler de maneira correta e como fazer um resumo. A leitura é crucial para obtermos conhecimentos e amplia-los, absorver informações básica ou especificas, enriquecer o vocabulário e o entendimento melhor sobre as obras. É necessário ler muito de forma continuada e constante, pois através da leitura temos a capacidade aprofundar e aperfeiçoar o conhecimento, porém como há muitas fontes de leitura e não sendo…

Melhor trabalho de falcudade [pic] Sumário 1. APRESENTAÇÃO 4 2. SÍNTESE REFLEXIVA 5 2.1 SINTESE REFLEXIVA...........................................................................................6 2.2 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 7 2.3 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 8 2.4 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA…

Ribeirão das Neves 2012 Sumário Síntese Reflexiva................................................................................ 04 Considerações finais........................................................................... 08 Referências.......................................................................................... 09 1. SÍNTESE REFLEXIVA O ensino para a formação de uma criança tem que ser pautado em maneiras que possibilitem o desempenho mental, motor,…

acontecimentos, sentimentos, estados de espírito, intenções e decisões como bons ou maus, desejáveis ou indesejáveis. • Portanto é um argumento sem análise, ideológico e até chega a ser imoral como asseverou Max Weber. TEXTO: OS TRÊS NÍVEIS DA ÉTICA LEITURA, RFLEXÃO E DEBATE 1º ÉTICA FACULTATIVA OU RELATIVA “ Alguns denunciam a exploração da moral com fins econômicos. Séria, dizem , inaceitável utilizar a moral e os valores em nome de lucro. No que diz respeito, serei menos…