Leitura Critica Ou Reflexiva

Leitura: tipos de leitura e organização do ato de ler. Profa. Msc. Helen Danyane Soares Caetano de Souza Leitor Proficiente Decodificar os símbolos gráficos; Fazer inferências; Perceber os argumentos do autor; Identificar o tema; Profa. Msc. Helen Danyane Soares Caetano de Souza Aprender a Aprender • É a consciência de que a aprendizagem é continua, alcançada apenas por aqueles que se dispõem e se creem eternos aprendizes. • Ensinar a aprender significa…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE graduação em PEDAGOGIA produção textual interdisciplinar individual síntese reflexiva interdisciplinar: as tranças de bintou 2013 produção textual interdisciplinar individual síntese reflexiva interdisciplinar: as tranças de bintou Trabalho Interdiciplinar apresentado ao Curso de…

crianças um sentimento de respeito às diversidades, onde não exista o preconceito, a indiferença, elas devem compreender que todos somos cidadãos e estamos em busca de um mesmo objetivo, que é a educação. SINTESE REFLEXIVA O texto “As Tranças de Bintou” proporciona novos saberes ao explanar a aprendizagem de diversas áreas do conhecimento no processo de formação e desenvolvimento das crianças, através do convívio com as experiências as…

Paginas II. Fundamentação Teórica......................................................................... III. Desenvolvimento................................................................................... IV. Descrição e análise reflexiva das atividades de gestão.......................... V. Roteiro e respostas das entrevistas....................................................... VI. Analise das…

A escola real e a escola ideal quanto a sua função social crítica e reflexiva. Existem, na atualidade, várias formas e métodos de se adquirir conhecimentos necessários à vida em sociedade, escola, família, amigos, igreja, trabalho, entre outros. Mas, deve-se nesse trabalho dar atenção a um item em especial: a escola. Esse meio de busca de conhecimento é imposto aos seres mesmo antes de estes saberem para que isso vá lhes servir e, mesmo sem ter o poder de decisão, mas mesmo assim…

delimitado e torne-se de mais fácil aprendizagem. Com a Filosofia, contudo, há variações que a distingue de outras ciências, e por sua complexidade (pessoas há que a consideram a “mãe” de todas as outras Ciências), a sua definição é essencialmente reflexiva e polêmica. Pode-se, para uma primeira abordagem de conteúdo, entender a sua concepção etimológica. A palavra filosofia é de origem grega (philos=amigo; sofia=sabedoria) e conota a ideia de desenvolvimento de pensamento sobre…

evidenciados em relação à articulação entre teoria/prática, e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação crítica e reflexiva, tanto do aluno quanto do professor. Passo 3 (Equipe) 1 Produzir um relatório sobre as vivências realizadas na disciplina, incorporando as visitas ao espaço de aprendizagem infantil, as discussões no coletivo e as leituras realizadas. 1.1 Confeccioná-lo, em até seis páginas, observando atentamente as orientações do item…

o leitor infantil enquanto um encontro de interlocutores que produzam juntos significações para a vida, o trabalho, a arte, a educação e a aprendizagem. Pois não é raro encontrarmos professores com dificuldades para selecionar e indicar livros de leitura literária aos seus alunos, assim como não é raro encontrarmos profissionais docentes vivendo dificuldades de formar leitores maus ou menos competentes. OBJETIVOS . Promover o conhecimento de estratégia de formação do leitor; .…

Tatuí TATUÍ 2015 Sumário 1.0 Introdução 02 1 Desenvolvimento 03 2 Concepções pedagógica da escola 03 1 Descrição Análise reflexiva das atividades do estágio supervisionado 04 2 Caracterizações dos espaços e observações. 04 3 Caracterizações dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 4 Descrições das atividades do pedagogo 05 4.0 Descrições e analise reflexiva das atividades de estágio- Educação de jovens e adultos 05 5.0 Planos de Aula 07 6.0 Considerações Finais 08 1…

ensinar bem seja equivalente a eficiente performance que permite atingir fins que foram prescritos por outros” (J. Halliday, 1998:597) para o professor reflexivo que reformula continuadamente os meios e os fins da prática reflexiva. Segundo J. Halliday (1998:598) “esta prática reflexiva parece sugerir que ser professor é uma actividade moral na qual é importante reflectir constantemente sobre o tipo de pessoas que os professores são, o tipo de teorias e crenças que possuem e dos…