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físicas, sobretudo universitárias. A Academia original provém de uma escola fundada por Platão, filósofo grego, em 387 a.C. Essa escola ficava num jardim, próximo a Atenas, onde o filósofo ensinava de modo informal os jovens sobre filosofia, matemática, música, astronomia e legislação. A escola possuía uma biblioteca e uma residência. Esse jardim, onde Platão pretendeu reunir diversos campos do saber, teria pertencido a Academus – um herói ateniense da guerra de Troia (século XII a.C.) – e, por isso era chamado Academia. Essa escola pode ser entendida como a primeira Universidade. No Brasil, a universidade mais antiga é a Universidade de Manaus (AmazonasAcademia vem da palavra grega Academia, do grego antigo Ακαδήμεια. É o nome dado, no Ocidente, a várias instituições direcionadas para o ensino, para a promoção de atividades artísticas, literárias, científicas e físicas, sobretudo universitárias. A Academia original provém de uma escola fundada por Platão, filósofo grego, em 387 a.C. Essa escola ficava num jardim, próximo a Atenas, onde o filósofo ensinava de modo informal os jovens sobre filosofia, matemática, música, astronomia e legislação. A escola possuía uma biblioteca e uma residência. Esse jardim, onde Platão pretendeu reunir diversos campos do saber, teria pertencido a Academus – um herói ateniense da guerra de Troia (século XII a.C.) – e, por isso era chamado Academia. Essa escola pode ser entendida como a primeira Universidade.Academia vem…

Um lugar sem sentido A carência generalizada de bibliotecas nas escolas brasileiras está inscrita num contexto em que pesam a desvalorização da cultura leitora e o modelo educacional adotado historicamente pelo país Luciana Alvarez Em 2010, apenas 35% das escolas brasileiras contavam com bibliotecas Brasileiro não gosta de ler. Na era digital, o livro é dispensável. Bi­blioteca é lugar para onde vai quem está de castigo. Inevitavelmente imerso na cultura de desvalorização da leitura…

estabelecimento, e também com análise do local, como, por exemplo, público alunos, o serviço oferecido. Analisamos técnicas de identificação, diferenciação, interação epersonalização dos alunos da escola, procurando mostrar todos os aspectos institucionais e o dia-a-dia da empresa, referente a Plano de Cargos, Carreiras e Salários, Estatística Aplicada e Ética e LegislaçãoTrabalhista e Empresarial. Focando nas relações e aprofundando o tema da evolução profissional dos…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ – UFPR JOSIMAR BELTRAME ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA CIDADE DE CASCAVEL/PR: UM DIAGNÓSTICO QUANTO AO ACESSO DE ALUNOS CADEIRANTES CASCAVEL 2010 2 JOSIMAR BELTRAME ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA CIDADE DE CASCAVEL/PR: UM DIAGNÓSTICO QUANTO AO ACESSO DE ALUNOS CADEIRANTES Monografia apresentada para obtenção do Título de Especialista em Construção de Obras Públicas no Curso de Pós Graduação em Construção…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED SUPERINTẼNCIA DA EDUCAÇÃO – SUED COORDENAÇÃO DE PESQUISAS EDUCACIONAIS - CPE Projeto: IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA DA REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES PÚBLICAS CURITIBA-PR FEVEREIRO – 2011 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Governador Carlos Alberto Richa Vice-Governador Flávio Arns Secretario de Estado da Educação Flávio Arns Diretor Geral Jorge Wekerlin Superintende de Educação Meroujy Giacomassi Cavet Coordenação de Pesquisas Educacionais: Coordenadora:…

A biblioteca escolar brasileira no sistema educacional da sociedade da informação Professora da Universidade Federal do Maranhão cfurtado@elo.com.br Cassia Furtado Grandes são os desafios postos à educação num mundo cada vez mais inserido na sociedade da informação. Desafios que são estendidos à biblioteca escolar, uma vez que a mesma é fundamental dentro do sistema educacional. O presente trabalho objetiva delinear diretrizes para as bibliotecas escolares brasileiras, a fim de obter…

condição de aprendiz, a partir de 14 anos, é peculiar, porque ela pressupõe que o adolescente esteja freqüentando regularmente a escola e que tenha bom aproveitamento escolar (ou seja, o trabalho não pode impedir o sucesso escolar), que tenha carteira assinada com contrato de aprendiz (remunerado como tal, com direitos trabalhistas e previdenciários assegurados) e que, na sua vida de profissional, o aprendizado, o desenvolvimento pessoal e social são mais importantes que o aspecto…

Competências Básicas Tutora: Léa Leal Cursista: Maria da Assunção Damaceno Cidade/UF: Recife/PE Turma: PEMCB38335 Atividade Final. Presença do bibliotecário nas bibliotecas escolares. “Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes” Paulo Freire 2012 Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar a biblioteca escolar da Escola Municipal João…

1. As legislações e as bibliotecas no Brasil As bibliotecas, tanto nas instituições de ensino públicas, quanto privadas, são asseguradas por diversas leis e projetos governamentais. Infelizmente muitas dessas leis se tornam ineficazes pela falta de interesse governamental. Primeiramente, a instituição das bibliotecas é amparada pelo Plano Nacional de Educação (PNE), onde por várias vezes é citada nas estratégias educacionais. Uma delas prevê: PNE – Estratégias: 6.3) Fomentar a…

V SENABRAILLE – Seminário Nacional de Bibliotecas Braille Florianópolis: 23 e 24 de novembro de 2007 Relato de Experiência - Forma Oral Área Temática: Mediação, Acessibilidade e Uso da Informação. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E BIBLIOTECAS ACESSÍVEIS, NA TEORIA E NA PRÁTICA: ATENDIMENTO A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA BIBLIOTECA CENTRAL CÉSAR LATTES DA UNICAMP. Deise Tallarico Pupo1 dtpupo@unicamp.br Silvia Helena Rodrigues de Carvalho2 scarvalho@fcm.unicamp.br Vanessa Cristina…