José Carlos Libâneo

essa função de transmissão do conhecimento, “ocorrendo em muitos lugares, institucionalizados ou não, sob várias modalidades.” (LIBÂNEO, 2004, p. 26). Portanto, ele precisa estar preparado para os desafios do mundo contemporâneo, sobretudo com as mudanças bruscas do sujeito social motivadas pelo surgimento das novas tecnologias e pelos efeitos da economia. Segundo Libâneo (2004, p. 28), “o mundo assiste hoje às intensas transformações, como a internacionalização da economia e as…

seu papel de formadora, de preparar os educandos para compreender, julgar, intervir em sua comunidade de maneira justa, ou seja, responsável, solidário, democrático e sim reproduzindo os interesses e valores das classes dominantes. Ancoramo-nos em Libâneo (2004, p.253) ao afirmar que a avaliação sempre deve ter caráter de diagnóstico e processual, pois ela precisa ajudar os professores a identificarem aspectos em que os alunos apresentam dificuldades. A partir daí, os professores…

[pic] FICHAMENTO DO TEXTO: PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO. RECIFE/PE 2011 REFERÊNCIAL TEÓRICO Prática Educativa, Pedagogia e Didática. José Carlos Libâneo. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA LIBÂNEO, José Carlos. Prática Educativa, Pedagogia e Didática. In: Didática. São Paulo: Cortez, 1994. JOSÉ CARLOS LIBÂNEO RESUMO A didática como teoria do ensino, ocupa um lugar especial no processo de formação teórica e prática dos docentes, visto…

Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Zuleica Rodrigues da Costa Thomaz Tutor(a) de sala: Telma Vieira da Cunha Almeida Rubiataba-Goiás 2012 Introdução A produção desse trabalho tem como objetivo fazer com que o aluno desenvolva sua capacidade de pensar sobre as disciplinas estudadas, sobre o texto de José Carlos Libânio e transcrever seu aprendizado…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O CURSO DE PEDAGOGIA CARLOS JOSÉ LEONEL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NATAL/RN 2012 CARLOS JOSÉ LEONEL RELAÇÃO ENTRE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A COMUNIDADE ESCOLAR DA ESCOLA ESTADUAL LAURO DE CASTRO Relatório do Estágio Supervisionado apresentado ao Instituto de Educação Superior presidente Kennedy Curso de Pedagogia, como requisito parcial

artigos, planos de aula, Educação Especial e mais!: Resumo: Os métodos de Ensino - Jose Carlos Libâneo HOME CONTATO PARCERIAS LIVROS POR EMAIL BLOG F.A.Q ENTRE PARA A EQUIPE STATUS Nome: Universo Pedagogia Email/Contato: jessica.hosaysck@hotmail.com Desde: Fevereiro, 2011 Webmaster: Val Barreto SEGUNDA-FEIRA, 24 DE SETEMBRO DE 2012 Design By: Sweet Layouts Resumo: Os métodos de Ensino - Jose Carlos Libâneo O processo de ensino se caracteriza pela combinação de…

a ciência que tem por objeto de estudo a Educação, o processo de ensino e aprendizagem e seu principal objetivo é a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como salienta José Carlos Libâneo, no livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?”: A pedagogia é o campo de conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um…

Resenha Duque de Caxias, 12 de novembro de 2014 LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola Teoria e Prática. Goiânia: Editora Alternativa, 2001(p.95-107). Resenha José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, em 1945. Cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Em 1966 graduou filosofia na PUC (Pontifícia Universidade

hoje o pedagogo venha contribuir na organização do espaço pedagógico, é um profissional que atua em diversas área educativas, direta ou indiretamente. Na opinião de LIBÂNEO(1996) há uma diversidade de práticas educativas intencionais na sociedade a qual se configura como uma ação pedagógica nas esperas escolar e extra escolar assim, LIBÂNEO (1996, p.127) considera que: [...]o pedagogo é o profissional que atua em varias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente ligadas a…

com a natureza e com os outros homens, visando uma transformação. Os conteúdos são extraídos a partir da prática de vida dos alunos, despertando uma nova forma da relação com a experiência vivida, gerando sua própria aprendizagem. Para Libâneo está relacionada à tendência libertadora da Pedagogia Progressista iniciada por Paulo Freire no início dos anos 60. Enquanto a Pedagogia Liberal propõe uma adaptação do indivíduo à sociedade de classes, a Pedagogia Progressista…