Jose Carlos Libaneo Organização E Gestão Da Escola Teoria

campo científico a partir dos autores e obras que serviram de base para as discussões em aula e segue uma estrutura similar à adotada na organização da disciplina. Após uma introdução, a primeira seção detém-­‐se sobre a demarcação do campo científico a partir do modelo empirista de ciência;

os conteúdos, os procedimentos (as estratégias metodológicas, as técnicas), como também os recursos didáticos e a avaliação. Além destes, outros elementos precisam ser considerados para a organização formal do plano, como o cabeçalho, uma justificativa, o número de aulas e bibliografia. Na maioria das escolas, esse tipo de plano tem sido feito mais coletivamente do que individual entre os professores das disciplinas e/ou séries, a partir do segundo segmento do Ensino Fundamental e…

PPP é, pois, um documento que orienta as ações de uma escola e de quem nela trabalha. Este, para que se torne eficaz, deve ser democrático, isto é, deve ter a participação de todos que servem a escola e que por ela é servido: pais e alunos, enfim, comunidade escolar na sua reflexão e construção. Logo, o PPP tem que ser compreendido, bem pensado e bem construído, uma vez que é objetivo de toda a instituição de ensino, que a mesma seja uma escola que propicia um processo ensino…

historiador, geógrafo, poeta. Elaboramos interpretações sobre a pedra e compartilhamos para o grande grupo. O objetivo dessa atividade era fazer uma ligação através da interpretação feita do texto “As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação” de José Carlos Libâneo, o qual a leitura feita foi até a página 36. As questões nos aproximaram do valor didático e pedagógico do professor nos dias de hoje, assim como o domínio dos saberes, como bagagem e…

educação e ensino e exerce em âmbito escolar e extra-escolar atividades não diretamente docentes, como a administração e coordenação pedagógica de escolas, a orientação educacional, o planejamento e formulação de politicas educacionais, a pesquisas especializadas, a avaliação educacional, a animação cultural, a formação continuada de profissionais. Segundo o Libâneo o capitulo I apresenta um panorama das proposições sobre o campo do conhecimento pedagógico e a formação profissional do…

impactos e mudanças que esta reflexão produz na pratica docente. Para tanto, desenvolveu uma pesquisa bibliográfica acerca de temas como: o papel da escola no contexto atual, formação dos professores e prática reflexiva. Têm-se como considerações finais que o professor reflexivo deve estar alicerçado em ações que compreendam a correlação entre teoria e prática, e principalmente a reflexão na ação, a reflexão sobre a ação e a reflexão sobre a reflexão na ação. PALAVRAS-CHAVE: pedagógica.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS – INGLÊS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Elaine da Silva Borges. PINDAMONHANGABA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Etapa 1 1. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL…

DE PEDAGOGIA- COMPLEMENTAÇÃO MARIA DA CRUZ MARTINS OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM GESTÃO ESCOLAR SÃO LUÍS 2013 MARIA DA CRUZ MARTINS OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Curricular em Gestão Escolar apresentado a disciplina Estágio Curricular em Gestão Escolar para obtenção de nota. Orientadoras: Profª. Lígia Profª. Elizângela Guilhon

gestor. Dessa forma nos interessa estudar o projeto semear desenvolvido na escola CAIC e identificar em que medida uma gestão comprometida aos interesses da comunidade e da melhoria da qualidade de vida de seus alunos contribui para melhoria da aprendizagem escolar. Partindo dessa temática, focalizei um problema de pesquisa, considerando, ainda algumas questões frequentes nas discussões que acontecem no interior das escolas publicas como a necessidade de capacitar gestores escolares…

autora, Anna Maria Pessoa de Carvalho (2012), versa sobre os diversos problemas encontrados na escola, propondo questões e abordagens para a mesma. Carvalho acredita que a docência e a gestão educacional deve ser concebida de forma integrada, tentando superar uma visão fragmentada e simplista da prática pedagógica. Para tanto, sugere que a formação de professores caminhe no sentido de que a sala de aula, a escola e as políticas educacionais possam ser contextualizadas dentro dos…