Jorge Visca

que inicialmente foi uma ação subsidiária destas disciplinas, perfilou-se como um conhecimento independente e complementar, possuidor de um objeto de estudo (o processo aprendizagem) e de recursos diagnósticos, corretores e preventivos próprios." (VISCA, 1987, p.7). Esta ciência pode atuar em dois campos: clinico ou institucional. O foco deste trabalho esta direcionado no campo das intuições, com destaque para escola, local responsável em parte pela formação do ser humano. O…

inicialmente foi uma ação subsidiária destas disciplinas, perfilou-se como um conhecimento independente e complementar, possuidor de um objeto de estudo (o processo aprendizagem) e de recursos diagnósticos, corretores e preventivos próprios." (VISCA, Jorge,1987:7). Psicopedagogia é uma área interdisciplinar fundamentada em conteúdos psicológicos e pedagógicos, bem como em contribuições da fonoaudiologia, lingüística, neurologia, dentre outros campos específicos de conhecimento (Bossa,…

de aprendizagem e o caminho que se deve seguir para a sua, também possível, cura. Estudiosos da psicopedagogia começam a produzir importantes subsídios para apontar possíveis caminhos na superação de problemas de aprendizagem. Pode-se destacar Jorge Visca (1991), Sara Paín (1999) e Alícia Fernández (1990), que acrescentam relações entre aprendizagem, desenvolvimento, afetividade, aspectos sociais, emocionais, biológicos e genéticos, mudando o foco das dificuldades no aprender para um…

primeiro internamente para que depois possa se expressar externamente. 56 Revista Eletrônica de Educação e Ciência – REEC Volume 02 Número 01 Março /2012 Páginas 54-66 ISSN 2237-3462 Segue abaixo um trecho de uma entrevista com o professor Jorge Visca, onde o mesmo fala um pouco sobre a aprendizagem. A entrevista está no livro Psicopedagogia: Novas Contribuições. Eu não acho que a aprendizagem esteja restrita à escola. Eu acho que esta é a melhor forma de se transmitir…

psicanalíticos no meio escolar mudou as concepções correntes sobre as causas das dificuldades de aprendizagem, diagnóstico e intervenção. Esta pesquisa bibliográfica sobre a relação entre a Psicanálise e a Psicopedagogia está fundamentada em teóricos como Visca, Wess, Lacan, Freud, entre outros. Traz um olhar sobre a teoria psicanalítica para refletirmos sobre a subjetividade e a relação com a aprendizagem, as contribuições da psicanálise para a psicopedagogia na reflexão sobre a postura…

um contrato sigilo e étnico em nossa formação. III – METODOLOGIA Os processos metodológicos em toda a ação significativa está fundamentada em várias teorias e estudos de vasa; • Fundamentação, na seqüência diagnóstica de Jorge Visca e Sara Pain. • Entrevista familiar • Colheta de dados • Sessões lúdicas • Anamneses • Provas Projetivas • Prognosticas • EOCA – Entrevista operativa centrada na aprendizagem.

inerentes ao aprender humano. Enquanto área de conhecimento interdisciplinar interessa a Psicopedagogia compreender como ocorrem os processos de aprendizagem e entender as possíveis dificuldades situadas neste movimento. De acordo com VISCA apud BOSSA, 2000, a Psicopedagogia foi inicialmente uma ação subsidiada da medicina e da psicologia, perfilando-se posteriormente como um conhecimento independente e complementar, possuída de um objeto de estudo, denominado de processo…

possa haver um diálogo e a quebra das ansiedades por ambos os lados. Através da EOCA, observa-se como o sujeito reage e se comporta a partir de novos desafios. Sua postura frente aos objetos da aprendizagem e comportamentos de fuga e defesas. Jorge Visca, através da Epistemologia Convergente, que foi baseada na psicologia social, na psicanálise e na Escola de Genebra; criou a EOCA com o principal objetivo de identificar o modelo de aprendizagem em que a criança está inserida. Para ver como se

construídos um conhecimento e uma compreensão a respeito do processo de aprendizagem". Isto permite que o psicopedagogo tenha maior clareza a respeito dos objetivos a serem alcançados no atendimento psicopedagógico. Na linha da Epistemologia Convergente, Visca (1987, p. 69) nos informa que o diagnóstico começa com a consulta inicial (dos pais ou do próprio paciente) e encerra com a devolução. Fernandez (1987)com relação ao diagnóstico considera a relação entre o aprendente (aluno) e o…

 O Movimento da prática Psicopedagógica no Brasil sofreu grande influência das idéias desenvolvidas na Argentina;  O corpo teórico que constitui a fundamentação da psicopedagogia no Brasil é formado por grandes nomes argentinos: Sara Paín,Jorge Visca, Alícia Fernandez e outros;  A Psicopedagogia nasceu na Europa,no século XIX;  A prática psicopedagógica desenvolveu-se na França que, influenciou a prática Argentina, que por sua vez, influenciou a prática Brasileira;  George…