Intervenção Na Escrita

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA: ARMADILHAS TRANSPONÍVEIS Eliane Giachetto Saravali (UNESP/Marília-SP) Natália de Oliveira Joaquim (UNESP/Marília-SP) Introdução Falar de dificuldades de aprendizagem é algo corriqueiro e comum tanto em nossas escolas como nas clínicas de acompanhamento psicopedagógico. O número de qualificações e nomenclaturas para justificar/explicar uma criança que não aprende é crescente e termos como distúrbios, desordens, déficits, entre tantos…

segmento educacional [...]”. “ [...] será relatado o que vem a ser a dislexia, seus sintomas principais e formas de sanar essa dificuldade, abordando ainda a importância da qualificação profissional e a formação continuada no diagnóstico e na intervenção durante o processo educativo do disléxico.” 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM “A aprendizagem é um processo que acontece naturalmente durante o desenvolvimento do ser humano, porém algumas pessoas apresentam dificuldades tornando o…

4 INTERVENÇÃO PSICOMOTORA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PARANAVAÍ-PR Danieli Alves Zanotto* Diana Neves Canaver* Maria Teresa Martins Fávero** RESUMO: O principal desafio dos profissionais ligados à educação refere-se aos elevados índices de evasão e reprovação escolar na rede pública de ensino, registrando um grande número de crianças com Dificuldades de Aprendizagem (DA). Algumas Dificuldades de Aprendizagem podem ser caracterizadas por uma…

crianças. Desta forma as cantigas de roda privilegiarão também a prática de leitura, para aprender, para descobrir, comparar semelhanças e diferenças, questionar, ampliando o conhecimento das crianças através da ciranda; como também a prática da escrita, onde as crianças farão uso das estratégias de leitura para adquirir habilidades de leitores e escritores competentes. Assim estaremos rememorando as cantigas de roda, expressão da cultura espontânea que deve estar presente na experiência de vida

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA DUQUE DE CAXIAS 2012 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA CRISTIANY FERREIRA SÉLIA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do trabalho científico, ministrado pela professora Valéria Mendonça, da Unigranrio como requisito parcial para aprovação. PROFESSORA: VALÉRIA MENDONÇA DUQUE DE CAXIAS 2012 SUMÁRIO

na Escrita (disgrafia, disortografia) DISGRAFIA • Definição Etimologicamente, disgrafia deriva dos conceitos “dis” (desvio) + “grafia” (escrita), ou seja, é “uma perturbação de tipo funcional que afeta a qualidade da escrita do sujeito, no que se refere ao seu traçado ou à grafia.” (Torres & Fernández, 2001, p. 127); prende-se com a “codificação escrita (…), com problemas de execução gráfica e de escrita das palavras” (Cruz, 2009, p. 180). • A criança com disgrafia apresenta uma…

por excelência onde o processo intencional de ensino-aprendizagem ocorre: ela é a instituição criada pela sociedade letrada para transmitir determinados conhecimentos e formas de ação no mundo: sua finalidade envolve, por definição, processos de intervenção que conduzam à aprendizagem. Na escola, o professor é uma pessoa real, fisicamente presente diante daquele que aprende e com o papel explicito de intervir no processo de aprendizagem (logo, de desenvolvimento). O processo de…

“Dificuldades de Aprendizagem” Leitura e Escrita Penafiel Junho 2010 “Dificuldades de Aprendizagem” Leitura e Escrita Docente: Ivone Soares de Almeida Discentes: Dulce Hermínia Liliana Susana Teresa Trabalho realizado no âmbito da Acção de Formação de: “Dificuldades de Aprendizagem” Penafiel 2010 Índice Introdução _____________________________________________________2 Enquadramento teórico Dificuldades

QUADROS CLÍNICOS NO CONTEXTO PSICANALÍTICO DISLEXIA A denominação Dislexia vem da união dos termos: distúrbio; e lexia que no latim significa leitura e no grego significa linguagem. Ou seja, Dislexia é a dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita. Dislexia é um transtorno genético e hereditário da linguagem, de origem neurobiológica, que se caracteriza pela dificuldade de decodificar o estímulo escrito ou o símbolo gráfico. A dislexia compromete a capacidade de aprender a ler…

avaliações como a Prova Brasil. Buscaremos discutir a importância de se trabalhar com os gêneros textuais em sala de aula, tendo em vista que o trabalho pedagógico com os diversos gêneros é uma maneira de atrair, bem como ampliar o repertório de leitura e escrita dos estudantes através da utilização dos gêneros textuais, de modo a promover o desenvolvimento interpretativo e crítico. Além disso, abordaremos a experiência que estamos tendo com a aplicação do projeto na condição de…