Abandono Escolar

Regime Diurno Unidade Curricular: Observatório Docente: Luísa Panaças e Julieta Feliz Orientadora: Hermenegildo Correia Portefólio de Observatório: Abandono Escolar Discente: Telma Corina Nóbrega Freitas, nº14307 JUNHO 2012 É impossível reformular a escola sem se trabalhar ao mesmo tempo na transformação da Sociedade. António Sérgio (1883 – 1969) Índice 7. Anexos 1. AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar gostaria de agradecer, uma vez mais, ao docente orientador deste trabalho, Hermenegildo Correia, pelo tempo disponibilizado e pela orientação prestada ao longo de todo o semestre. Gostaria igualmente de agradecer à Dra. Fátima Ramalho, Técnica de Serviço Social e Representante do Município da CPCJ de Portalegre, que, apesar de muito atarefada, disponibilizou-se a contribuir comigo e recebeu-me com simpatia a fim de realizar uma entrevista e cedeu-me informação muito útil para a realização deste portefólio. Aproveito ainda para agradecer à minha família e amigos, pela força, pela compreensão e pelo afeto que me têm proporcionado ao longo de todo o meu percurso universitário. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho incide sobre a temática do abandono escolar no contexto da Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Portalegre, e foi realizado no âmbito da disciplina Observatório, disciplina…

PT0207105FPT Célia Quintas, Maria Luisa Cristovam Portugal Feature PT1 PT Child labour restricts young people’s ambitions for their working life O trabalho infantil limita as ambições profissionais dos jovens In July 2002, statistics reveal that child labour has declined in comparison with 1998, but is still significant in the textiles, footwear, agriculture and domestic labour sectors. Northern Portugal has the highest levels, with the proliferation of types of child labour…

DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: MAUS-TRATOS PSICOLÓGICOS, ABANDONO E NEGLIGÊNCIA Mogi das Cruzes, SP 2009 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES APARECIDA RAMOS DE LIMA – RGM 65468 VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: MAUS-TRATOS PSICOLÓGICOS, ABANDONO E NEGLIGÊNCIA Mogi das Cruzes, SP 2009 VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: MAUS-TRATOS PSICOLÓGICOS,…

Brasil, a problemática da infância passou a ser incorporada como uma questão do Estado na década de 20, numa conjuntura marcada pela expansão do industrialismo e de acentuada urbanização. A base da política social para a infância fundamentou-se num conjunto de práticas e representações sobre a criança e sua família, privilegiando a política de saúde direcionada para a criança. …

2.1 Os lugares de abandono ................................................................. 6 2.2 Infância e Adolescente .................................................................... 6 3.conclusão............................................................................................ 8 4.Bibliografia.......................................................................................... 9 3 …

Introdução É considerado maltrato infanto-juvenil doméstico aquele que acontece dentro de casa, tendo como vítimas crianças e adolescentes e é geralmente cometido pelo responsável que deveria cuidá-los. Inclui basicamente quatro tipos de situações: o dano físico, o dano psíquico ou emocional, a negligência e/ou o abandono e o abuso sexual. Cada uma tem formas específicas de manifestação, mas o que é comum a todas elas são os transtornos graves e crônicos no funcionamento familiar,…

No Brasil, o abandono de crianças vem desde a era colonial, quando era comum encontrar crianças largadas em ruas, becos e portas de casa ou em rios, mangues e no lixo. Havia a possibilidade de alguém recolhê-la e cria-la. Rejeição, doença ou morte e pobreza da mãe ou da família são determinantes no abandono de crianças. Vários estudos apontam os efeitos nocivos sobre a formação das crianças quando observadas num processo abandono, por exemplo, baixa-estima, como é narrado no trecho…

Relatório Social (Artigo 65.º, nº2, Lei nº147/99, de 1 de Setembro) Comunicação de situação de acolhimento sem prévia decisão Plano de Intervenção Imediata – 2006 Técnico(s) signatário(s): (Nome / Formação académica / Entidade) Data: (dd / mm / aa) Identificação Nome: Data de Nascimento: Idade: Fontes e Metodologia Entrevistas com: ⃞ menor ⃞ elemento(s) da família de origem ⃞ elemento(s) da Instituição de acolhimento ⃞ elemento(s) da família de acolhimento ⃞ outro:…

Página Introdução…………………………………………………………………………………………………………………………………2 1.Reação de Abandono…………………………………………………………………………….………………………………..3 1.1. Definições………………………………………………………………………………..………………………………3 1.2 Vários tipos de reações…………………………………………………………………………………………….5 2.Motivos………………………………………………………………………………………………………….……………………….8 3.Combate às reações…………………………………………………………………………………………………….….…...10 Conclusão…………………………………………………………………………………………………………………………….….11…

Relatório Social (Artigo 65.º, nº2, Lei nº147/99, de 1 de Setembro) Comunicação de situação de acolhimento sem prévia decisão Plano de Intervenção Imediata – 2006 Técnico(s) signatário(s): (Nome / Formação académica / Entidade) Data: (dd / mm / aa) Identificação Nome: Data de Nascimento: Idade: Fontes e Metodologia Entrevistas com: ⃞ menor ⃞ elemento(s) da família de origem ⃞ elemento(s) da Instituição de acolhimento ⃞ elemento(s) da família de acolhimento ⃞ outro:…