Intervenção Ludico

..................................................................................................5 BIBLIOGRAFIA............................................................................................................9 ANEXO I. PROJETO DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL ANEXO II. PLANO DE AÇÃO EDUCATIVA ANEXO III. FICHA RESUMO ANEXO IV. FICHAS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVIONADO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

O LÚDICO COMO RECURSO MOTIVADOR PARA O ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA DO ENSINO MÉDIO Sandra Caroline Brito dos Santos Valquíria de Lima Rodrigues Valeri Vasconscelos Acriz Solange Marreiro Salvatierra Resumo O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa-ação desenvolvida com duas turmas do 3ª Ano do Ensino Médio na Escola Estadual Imaculada Conceição no município de Benjamin Constant, tendo como objetivo verificar a contribuição do lúdico no processo…

educativo, social, lúdico e recreativo). Actividades: Diagnosticar e analisar, em equipas técnicas multidisciplinares, situações de risco e áreas de intervenção sob as quais actuar, relativas ao grupo alvo e ao seu meio envolvente. Observar e recolher informação sobre a comunidade, o grupo e o indivíduo. Despistar situações de risco, encaminhando-as para as equipas técnicas especializadas. Planear e implementar, em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projectos de…

.............22 CAPÍTULO 3 – A Importância do Lúdico na Aprendizagem................................25 3.1. O Significado do Brincar e Aprender.......................................................26 3.2. O Papel da Instituição em Relação ao Lúdico.........................................27 3.3. O Lúdico na Formação e na Pratica do Educador...................................29 CAPÍTULO 4 – O Projeto de Intervenção…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMAÇARI-BA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia EDNEUZA CARVALHO CONCEIÇÃO CEMEI-CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III,…

MARINHO FACULDADE RAIMUNDO MARINHO DE PENEDO AMANDA ILCA DA SILVA CRISTIANE DA SILVA SANTOS FABIO FERNANDES SANTOS O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. PENEDO/AL 2014/02 O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL • OBJETIVO: • Estimular o uso do lúdico para aprendizagem do aluno com deficiência intelectual, fazendo com que o mesmo desperte estímulos para…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ- UVA INSTITUTO DOM JOSÉ DE EDUCAÇÃO E CULTURA-IDJ CURSO: PEDAGOGIA A INFLUÊNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE PRENDIZAGEM EMILENE DE SOUZA LIMA BARBOSA. FORTALEZA 2011.2 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ- UVA INSTITUTO DOM JOSÉ DE EDUCAÇÃO E CULTURA-IDJ CURSO: PEDAGOGIA A INFLUÊNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE PRENDIZAGEM Monografia submetida ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual…

no progresso de aprendizagem, enfatizando os aspectos cognitivos é no jogo e pelo jogo que a criança torna-se capaz de atribuir significados diferentes. O mundo do lúdico é um mundo onde a criança está em constante exercício. É o mundo da fantasia, da imaginação, do faz-de- conta, do jogo e da brincadeira. Podemos dizer que o lúdico é um grande laboratório que merece toda atenção dos pais e educadores, pois é através dele que ocorrem experiências inteligentes e reflexivas, praticadas…

ter dentro da sala um acervo de brinquedos disponíveis e a própria sala é o espaço onde se brinca. Escolas que possuem esse acervo consideram o jogo e o brinquedo recursos importantes para o desenvolvimento cognitivo da criança pelos desafios que o lúdico proporciona. Espaço de descobrimento, experiência, visão para novas ideias tanto para as crianças como para os professores que podem interagir livremente. Brinquedotecas de universidades são espaços elaborados por profissionais da…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma visão psicopedagógica Cassiane Knebel 1 RESUMO: Este trabalho teve a preocupação de relatar pontos importantes e condizentes no que se refere ao lúdico na educação infantil: uma visão psicopedagógica. O psicopedagogo tem como uma de suas funções, auxiliar o pedagogo na elaboração de planos de ensino, métodos pedagógicos e projetos na área de pesquisa visando promover a qualidade, a valorização e a democratização do ensino. Com a atividade lúdica na…