Intervenção Ludico

Lúdico e Sala de Aula: um relacionamento em construção Mara Regina Christmann E-mail: mara.christmann@gmail.com Resumo: O presente trabalho pretende discutir o relacionamento entre o lúdico e a sala de aula, e postular suas implicações, crendo que este vínculo é de extrema importância em se tratando da aprendizagem de crianças ou de qualquer situação que as envolvam. Inicia contextualizando o significado do termo "lúdico", faz uma breve retomada…

1. Tema A inserção da ludicidade na educação infantil em idade de quatro aos cinco anos 2. Introdução O presente projeto vem apresentar os benefícios que o lúdico traz para a educação infantil, ou seja, proporcionar o papel importante que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. A inserção do lúdico na educação infantil acontece a partir de um recurso pedagógico, que utilizando jogos educativos, brinquedos e brincadeiras se torna um papel…

aprimoraram habilidades como concentração, raciocínio lógico, poder dedutivo, autodisciplina, autocontrole, afetividade entre outras, ficando evidenciado a validade e a importância deste projeto. Palavras-chave: Xadrez. Estratégias. Aprendizagem. Lúdico. Criatividade. _______________________________________ [?] Professor de Educação Física - PDE. Secretaria de Estado da Educação do Paraná. junqueira@seed.pr.gov.br 2 Professor Ms. da Faculdade Estadual de…

MARQUES (2012) METODOLOGIA DO LÚDICO NA PRÁTICA DOCENTE PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Cláudia Luíza Marques¹ ¹Instituto Federal de Brasília claudia.marques@ifb.edu.br Artigo submetido em 31/07/2012 e aceito em 01/11/2012. RESUMO Jogos e brincadeiras são vistos por algumas pessoas apenas como forma de entretenimento, embora muitas já percebam que, em determinados contextos, tornam-se estratégias para se construir o conhecimento. O lúdico como forma de metodologia no ensino

Básicos de Ciências Naturais /Ped9281 21/11/2011 RESUMO Ao trabalhar os Brinquedos e as Brincadeira na Educação Infantil na uso da Matemática, o educador deve escolher uma metodologia de trabalho que permita a exploração do potencial dos jogos/lúdico para esta faixa etária do desenvolvimento de todas as habilidades (raciocínio lógico e intuitivo). Para um trabalho sistemático com jogos é necessário que os mesmos sejam escolhidos e trabalhados com o intuito de fazer o aluno…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CRUZEIRO DO OESTE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Bruna Rafaela Vertuan Nascimento Damaris Cardoso A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL GRANDES RIOS 2014 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Bruna Rafaela Vertuan Nascimento Damaris Cardoso RESUMO: a Educação Especial é como o conjunto de recursos educacionais postos a disposição dos alunos que em alguns casos poderão necessitá-los de…

claro que cada crianças possui de suas particularidades e experiências próprias e únicas com o lúdico. Esse fato ocorre a partir das regras introjetadas do meio social em que vive. São esses fatores que oferecem referencias para a interpretação do brincar e das ações manifestadas pela criança durante a brincadeira. O artigo em questão também destaca a importância de saber qual a lógica dessa intervenção e quais são os limites e as possibilidades desse tipo de ação, pois dessa…

Justificativa O projeto aqui proposto surgiu através das experiências vividas no estágio de básico de Psicologia da saúde, realizado no setor de pediatria e casa da criança que fica localizada nas dependências do Hospital do Açúcar. A intervenção será feita na Pediatria no próprio leito, com o objetivo de reduzir os impactos causados pela internação. 3. Fundamentação Teórica A promoção do desenvolvimento sadio e pleno da criança requer…

pesquisa aqui apresentada, o lúdico na educação infantil para crianças portadoras de deficiências, que tem por objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação infantil especial, procurando provocá-lo, para que insira o brincar em seus projetos educativos, tendo intencionalidade, objetivos e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem infantil. Em síntese resgatar o lúdico no processo…

FACULDADE PROJETO - O LÚDICO COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM O LÚDICO COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Tema de interesse: O lúdico na educação. Delimitação do tema e sua relevância: O lúdico na educação infantil como processo de ensino-aprendizagem. O tema abordado nesta pesquisa torna-se relevante, para que se possa estudar o conceito da atividade lúdica relacionando-a a determinado período ao qual a criança se