Indagação Sobre Curriculo

aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo. 6°edição. Porto Alegre: Mediação, 2008. Resenha A obra é indicada para estudantes, gestores, coordenadores pedagógicos, professores de ensino fundamental e médio e às demais pessoas que tenham interesse nos estudos sobre avaliação, apresentando discussões a respeito de várias temáticas referentes à avaliação da aprendizagem e sua contextualização em diferentes áreas do currículo. O livro intitulado “Práticas avaliativas…

respostas, tanto na forma oral como na escrita. O aluno reproduzia literalmente as palavras e frases decoradas. Alguns filósofos e educadores que elaboraram teorias sobre o ato de conhecer: Sócrates – o seu método foi denominado de ironia e tem dois momentos a refutação e a maiêutica. Na refutação – o professor levanta objeções sobre as opiniões que os discípulos consideravam ser verdades. Na maiêutica – após o discípulo tomar consciência de sua ignorância, o mestre passa para levar…

posteriores a segunda guerra mundial (dec.50) . A finalidade principal da psicologia da educação consiste em criar um conhecimento especifico com relação aos processos educativos, sempre utilizando explicações da psicologia como um instrumento de indagação e de análise. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ULTILIZA 1. Psicologia desenvolvimento ; 2. Aprendizagem ; 3. Social; 4. Personalidade; 5. Diferenças individuais etc. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA CIENTIFICA

é, são conjuntos de elementos adquiridos pelo individuo através da sua herança cultural. A escola deveria pensar em um currículo multicultural, pois estaríamos respeitando as diferenças raciais, culturais e étnicas. Isso ajudaria a preservar os valores básicos de nossa sociedade. Na proposta multicultural, a escola poderia elaborar um currículo que permitisse trabalhar com a realidade. A escola deve possibilitar a consciência de que todos têm a oportunidade de ter…

é conveniente a introdução do estudo do Direito no ensino Fundamental? (veja a pergunta no fórum clicando aqui). O questionamento me surpreendeu, pois esse é um tema que considero importantíssimo. Mais do que uma simples pergunta, tal indagação nos faz pensar sobre o próprio papel da Educação. Pra que serve a escola? Ou pra que deveria servir? As modernas teorias pedagógicas pregam que a escola deve, acima de tudo, preparar as pessoas para a vida, para o convívio em sociedade. Assim,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ENSINO E CURRÍCULO EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: CURRÍCULO, DIDÁTICA, PLANEJAMENTO. Relação da identidade cultural juvenil e o ambiente escolar Prof.ª. Dóris Fiss Aluno: Daniel Gomes Matrícula:193149 RELAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL JUVENIL E O AMBIENTE ESCOLAR Daniel Gomes1 Resumo: Esse artigo tem por…

Multidisciplinar I Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Tema 1 - Recriando a Escola Fernando Hernández: (Barcelona, 1952): é um educador espanhol em defesa da organização do currículo escolar por meio de projetos de trabalho com a atuação conjunta de alunos e professores. A preocupação de Fernando Hernández como educador é refletir sobre a importância da Escola, das práticas educativas, dos papéis dos professores a partir de uma perspectiva crítica a respeito da realidade social,…

PAPEL DA ESCOLA NO CONTEXTO ATUAL É perceptivo que a sociedade pós-moderna é marcada por inúmeros avanços na comunicação e na informática, bem como, transformações tecnológicas e científicas. Segundo Libâneo (2001) esses avanços incidem diretamente sobre a condição econômica, social, política e cultural, afetando ainda o papel da escola e o exercício profissional da docência. Diante a essas mudanças Frigotto (apud, LIBANEO, 2001) cita vários aspectos nos diversos âmbitos…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo investigar o papel estratégico do RH nas organizações e destacar a importância do treinamento e desenvolvimento na área de recursos humanos e também a importância de uma boa seleção, um bom analise de currículo entre outros tópicos. O planejamento faz parte de qualquer processo, e seu objetivo é estabelecer um caminho que será seguido durante a execução de um projeto. Toda organização precisa de um modelo estratégico que direcione e impulsione…

I Encontro sobre e-portfolio Universidade do Minho Braga, 13 e 14 de Julho de 2006 Portfolio: aprender, ensinar, formar Maria de Lurdes Santos Gonçalves mgoncalves@dte.ua.pt www.portfolio.alfarod.net Universidade de Aveiro FCT – Programa POCI 2010 Ana Isabel de Oliveira Andrade aisabel@dte.ua.pt Organização da apresentação 1.Conceito 2. Aprender e ensinar 3. Formação e desenvolvimento profissional 4. Explorando alguns dados 5. Notas finais Portfolio: aprender, ensinar, formar 1.