Diversidade cultural

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  • Publicado : 23 de abril de 2013
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A Educação e o respeito à diversidade 
para com os professores, alunos e comunidade.
              A proposta de uma educação voltada para a diversidade é o grande desafio para os professores, poisdeverão estar atentos às diferenças econômicas, sociais e raciais para buscar o domínio de um saber crítico que permita interpreta-las.
              Pensar numa escola pública de qualidade é pensarna educação inclusiva. È questionar o cotidiano da escola. A construção da identidade (característica própria do ser humano) se faz com atributos culturais, Isto é, são conjuntos de elementosadquiridos pelo individuo através da sua herança cultural. 

              A escola deveria pensar em um currículo multicultural, pois estaríamos respeitando as diferenças raciais, culturais e étnicas.Isso ajudaria a preservar os valores básicos de nossa sociedade. Na proposta multicultural, a escola poderia elaborar um currículo que permitisse trabalhar com a realidade. A escola deve possibilitar aconsciência de que todos têm a oportunidade de ter acesso escolar e nela permanecer.
              Na escola ainda é um privilegio para crianças, jovens e adultos terem acesso ao conhecimentocientifico e artístico do saber sistematizado e elaborado. A escola é o espaço onde se encontra a maior diversidade cultural. Por isso trabalhar as diferenças é um grande desafio para o professor, pois ele éum facilitador no processo ensino-aprendizagem.
              Alguns professores não se dão conta da diversidade étnica do país e às vezes, ignoram as dificuldades que o aluno tem no processorelacionado à sua cultura. Esses educadores talvez não recebesse uma formação adequada para lidar com questões da diversidade e com preconceitos em sala de aula e no espaço escolar. Para Paulo Freire aprática educativa baseasse no diálogo.

               Também fazem parte da metodologia de alfabetização de Paulo Freire, o Círculo de Cultura: Onde todos estão à volta de uma equipe de trabalho que...
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