Indagação Sobre Curriculo

técnicas que desafiavam o aprendiz para a indagação e não somente a recepção de conteúdos já pré- estabelecidos. “No começo do século VII, foi iniciada na Europa escolas para o ensino de crianças, cujo objetivo era preparar jovens rapazes para o serviço religioso - eram as conhecidas Catedrais ou Escolas Monásticas.” (p. 2) Nestas escolas a educação era baseada na fé, na crença e nos rituais religiosos e embasavam-se em um amontoado de pressupostos sobre aprendizagem criando uma…

CENTO UNIVERSITÁRIO Tema: Indagação 5 sobre currículo – Currículo e Avaliação Rio de Janeiro 2013 O Cotidiano e Suas Possíveis Práticas de Avaliação. O cotidiano avaliativo consiste em praticidade do cotidiano, ou seja, avaliar vai muito além de notas ou pontuações. Refere-se a reflexão sobre informações obtidas com vistas a planejar o futuro. A avaliação da aprendizagem passou a ser um entre os instrumentos de medida, buscando verificar se os objetivos educacionais…

O CURRÍCULO ESCOLAR NOS DIAS ATUAIS Gilzane S. Machi 1. INTRODUÇÃO O termo currículo provém da palavra latina currere, que se refere à carreira, a um processo que deve ser realizado e, por derivação, a sua representação ou apresentação. A escolaridade é um percurso para os alunos, e o currículo é o seu recheio, seu conteúdo, o guia de seu progresso pela escolaridade (Sacristàn, 1998). A palavra currículo surge dentro da Educação com um conteúdo axiológico fortemente…

pericial, visando à justa solução do litígio. A Auditoria, por sua vez, objetiva a emissão de um parecer sobre Demonstrações Contábeis. Perícia e auditoria Ambas as atividades são executadas por contadores, ou seja, profissionais de nível superior em contabilidade. Cada uma, porém, tem uma função especial. Perícia e auditoria Ou seja: Enquanto a perícia é específica, limitada ao conteúdo sobre o qual se deseja solucionar um litígio, a auditoria é geral, visando verificar a adequação…

Pedagogia x Andragogia – Comparações 11, maio 2009 Fernando Dantas Esse artigo, tem como elemento de indagação, um impasse conceitual que visa o universo educacional, a diferença entre Andragogia e a Pedagogia, particularmente no período pós Lei de Diretrizes e Bases, publica em 1996. Apresentaremos uma reflexão sobre alguns elementos fundantes do campo da Andragogia e a diferença básica com a Pedagogia, vista na amplitude dos processos educacionais. Os princípios da Pedagogia: A…

isto nos remete a engedrar uma análise em duas direções, bem diferenntes e complementares, que diz respeito ao professor enquanto aluno, e ao professor enquanto docente. Vislumbrando ao campo da pesquisa, significa dizer que o foco das investigações sobre essa temática pode conduzir-se para os processos formativos iniciais ou para aqueles da formação continuada, bem como dos elementos que estão envoltos na sua prática que, neste caso, nos remete aos pormenores educacionais que nos ligam…

da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e professora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bethbraga1@hotmail.com. Resumo: A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da Educação básica brasileira,…

ensino-aprendizagem. O professor pode ajudar o aluno a adquirir essas ferramentas por meio de vários recursos, e com isto permitirá o surgimento de tempestade de idéias. O mestre dos mestres, aquele que sempre acreditou nas crianças e no poder da escola sobre elas, Paulo Freire, nos disse que o homem consegue ampliar sua cultura transformando árvore em barco, barro em tijolo, água em luz , semente em alimento. II – A Escola Endereço:…

conteúdo trabalhado pelo professor. A escola que oferece estrutura para que estes trabalhos possam ser realizados, proporciona a seus alunos uma progressão ao mundo globalizado com acesso em tempo real as informações. Para Macedo (2005, p. 41): “Os currículos deveriam introduzir a informática, buscando familiarizar os estudantes com essa nova tecnologia e prepará-los para ingressar em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo”. Nessa perspectiva, é importante enfatizar que após a…

Sujeito histórico e de direitos nas práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. 2.3. – Currículo: Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, e modo a…