Indagação Sobre Curriculo

Dissertativas 1. Explique a noção de globalização no currículo escolar. Resposta: Quando se fala de globalização, percebe se que há pontos de vista e de perspectivas diferentes, mas o eixo comum é a busca de relações entre as disciplinas no momento de enfrentar temas de estudo, o fator discrepante é o caráter e o valor dado a essa busca de relações e o papel que deva ocupar no currículo escolar. No currículo escolar uma noção muito empregada como processo de ensino

aula é que deverá provocar transformações no processo de ensinar e aprender. Neste contexto, não há espaço para a neutralidade e imparcialidade do professor que passa a ser considerado um intelectual transformador. A pesquisa sempre pressupõe uma indagação, por isso a investigação constante e o questionamento tornam-se ingredientes necessários à formação do professor – pesquisador que deverá adotar a postura reflexiva em relação à sua prática em sala de aula. Vista sob este aspecto, a…

ENSINO CAMPO GRANDE 2012 INTRODUÇÃO Este ensaio prevê a exposição e discussão de tópicos pertinentes ao ensino e aos fundamentos que constituem o conceito de didática. Serão analisados tópicos como currículo, plano de aula, projeto político pedagógico, escola e também o livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire. ESCOLA Eu acho que, na teoria, a escola é tida como uma instituição que ensina coisas para formar pessoas para o mercado…

um problema a ser enfrentados pela escola que precisa oportunizar e produzir saberes a todos sem distinção em todos os níveis de aprendizagens, com diversas estratégias para acolher a todos. Com o presente estudo espera-se suscitar maior reflexão sobre a diversidade cultural e os desafios que a escola enfrenta de modo melhor compreender a problemática e buscar caminhos que facilitem a oferta de uma educação inclusiva, sem discriminação que realmente respeite a diversidade cultural onde…

cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura (art.4º). Organização das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil ¾ Currículo é o conjunto sistematizado de práticas culturais no qual se articulam as experiências e saberes das crianças, de suas famílias, dos profissionais e de suas…

Educação da PUC-RJ. Vem desenvolvendo uma reflexão naárea de currículo com a Professora Alicia Bonamino e uma pesquisa sobre a Identidade do Campo Educacional, a partir do estudo da História das Disciplinas. ALICIA CATALANO DE BONAMMINO é Mestre emEducação pela PUC-RJ e professora na área de Política Educacional nos cursos de graduação e licenciatura da PUC-RJ e da Universidade Santa Úrsula. Atualmente vem desenvolvendo uma reflexão sobre ocurrículo na interface com a problemática das…

ALVES, Nilda (Org.). F o r m a ç ã o de professores: pensar e fazer. São Paulo: Cortez, 1992. A formação de professores representa um dos muitos problemas apontados no debate sobre a escola pública no Brasil. Há quase uma década, os pensadores envolvidos com a educação vêm destacando a má formação profissional dos professores. E interessante porque os t e m a s e n t r a m em debate, não se sabe muito bem como e nem por que, e vão se sucedendo um a um até ficarem gastos. Nos últimos anos…

Diversidade e currículo Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. A construção das diferenças ultrapassa as características biológicas, observáveis a olho nu. As diferenças são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente

internacionais da área, dentre eles o professor Aristides Camargo Barreto, da PUC do Rio de Janeiro, e nesse cenário internacional, como destaca Biembengut (2009), ocorre debates sobre modelagem e aplicações dos conhecimentos matemáticos para a ciência e a sociedade. Esse processo impulsionou a formação de grupos de pesquisadores sobre o tema. As questões que se destacaram nessas discussões, como os eventos de Lausanne Symposium, em 1968 na Suíça, eram de “como ensinar matemática de modo…

disposição, hoje vivemos uma crise ambiental a qual o estudo de ciências pode contribuir para uma reconstrução da relação homem natureza. O ensino de ciências é muito importante e deve ser pensado e planejada dentro dos currículos pré-estabelecidos, podemos dizer que os currículos orientam os profissionais a planejarem uma aula dinâmica e contextualizada dentro da realidade atual a que vivemos, ao planejarmos e ao ministramos uma aula devemos pensar na criança não como cidadão do futuro…