Historicamente O Sentido Atribuído à Democratização Da E

convívio internacional em sentido mais amplo. A política externa brasileira tem contribuído ativamente para a superação de certos dados que afetavam negativamente a confiabilidade do País. Cabe assinalar, no entanto, que este não é um fenômeno novo, mais um dos frutos da 'globalização'. Na verdade, a política externa brasileira sempre foi um fator de confiança acrescida no Brasil. Pode-se afirmar que isto se fundou historicamente em dois pilares, aos quais a democratização acrescentou…

fortalecendo o gestor a tomar decisão de um bom líder com estratégica e competência. De acordo com Rocha (2003), o conceito geral de competência que muitos adotaram consiste em saber atuar com responsabilidade integrando recursos, inclusive conhecimento, no sentido de aprender a aprender, com o propósito de agregar valores aos indivíduos e a organização. Em meio a este conceito, a área de comportamento e de motivação organizacional vem se dedicando cada vez mais nos estudos e nos temas…

essas ações foram chamados de educator, educatoris “[...] o que cria, nutre, diretor, educador, pedagogo.” A etimologia da palavra, expressa o sentido social atribuído ao ato educativo, ou seja, o de criar, manter vivo e o de conduzir a um determinado caminho, conforme as definições da sociedade. Nessa perspectiva, podemos dizer que não encontramos um sentido unívoco para esse termo. Educação é algo tão abrangente quanto as relações humanas. Podemos confirmar isso a partir da…

interesses. A pesquisa bibliográfica encontrou fontes que caracterizam com presteza a natureza histórica do Orientador Educacional e suas múltiplas capacidades de atuação dentro de uma escola cada vez mais preocupada em propiciar a inclusão e a democratização do saber. _____________________________ 1 Aluna do Curso de Pós Graduação de Gestão do Trabalho Pedagógico:Orientação Educacional-FACINTER. Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso, no Curso de Pós graduação…

religião, entre outros. A Sociologia surge da própria sociedade, e por isso essa ciência consegue refletir interesses da forma social ou ser usado como função ideológica, contestando o ideal de objetividade e neutralidade da ciência. Nesse sentido, se expõe o paradoxo das Ciências Sociais, que ao contrário das ciências da natureza as ciências da sociedade estão dentro do seu próprio objeto de estudo, pois todo conhecimento é um produto social. 2- Considerações sobre a Sociologia.

raciais e a reprodução das desigualdades de gênero no mercado de trabalho, contribuindo para o debate sobre a situação das mulheres negras nos diferentes espaços sociais. O mercado de trabalho brasileiro é o foco desta pesquisa por ser considerado historicamente um espaço excludente, onde as mulheres negras estão presentes nos diferentes setores, mas com menores possibilidades de ascensão social. Para realização deste estudo, utilizamos dados quantitativos oriundos de indicadores sociais…

da produção intelectual. Simultaneamente, desenvolve a discussão: será que essa disseminação do conhecimento é verdadeiramente uma democratização ou apenas um cosmético nas estratégias de propaganda? Percebe-se que o mercado tende a aprender a domar essas “insubordinações” para tirar proveito das técnicas de guerrilha cultural, sob o custo de uma democratização relativa da informação. Abstract A traditional society leaves litlle choice to it’s members, since it’s institutions…

caso se deu em razão da possibilidade de uma construção de saberes dialogando com a teoria e a realidade. Acerca deste assunto MYNAIO (2000) nos diz que: Sob este enfoque, não se compreende a ação humana independente do seu significado, que lhe é atribuído pelo autor, mas também não se identifica essa ação com a interpretação que o autor social lhe atribui (...) percebe a relação inseparável entre mundo natural e social; entre objeto e suas questões; entre ação do homem como sujeito…

desafio da comunidade escolar é investir, tanto em caráter privativo como social, na atualização e organização do conhecimento do seu aluno, para que o mesmo possa ter a segurança de em diferentes situações expressar-se criticamente. Neste sentido, pensar a dicotomia existente entre teoria e prática na escola nos remete, imediatamente, a pensar em prática pedagógica inovadora tendo como base conceitual, situacional e operacional o projeto político pedagógico da escola, uma vez que…

transmitida pelos pais na família, no convívio com amigos, clubes, teatros, leitura de jornais, livros, revistas etc. Para fins didáticos os campos da educação não-formal dividem-se em: destinado a alfabetizar ou transmitir conhecimentos que historicamente tem sido sistematizado pelos homens e mulheres, planejados para as clientelas sujeitos das ações educativas, com uma estrutura e uma organização distinta das organizações escolares, abrangendo a área que se convencionou chamar de…