A coesão sequencial

3 A gramática em questão: conceitos, história e ensino /.../ uma coisa é saber a língua, isto é, dominar as habilidades de uso da língua em situações concretas de interação, entendendo e produzindo enunciados adequados aos diversos contextos, percebendo as dificuldades entre uma forma de expressão e outra. Outra coisa é saber analisar a língua, dominando conceitos e metalinguagens a partir dos quais se fala sobre a língua, se apresentam suas características estruturais e de uso. (Geraldi, 2002:89) A linguagem está presente em toda parte, permeando nossos pensamentos, mediando nossas relações com os outros. Seu estudo tem uma longa trajetória, embora a ciência que se ocupa em estudá-la tenha se estruturado como PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0115421/CA área de conhecimento autônoma e independente apenas na metade do século XIX. Nas sociedades primitivas, a inexistência de estudos lingüísticos é fato. À medida que as sociedades foram tornando-se mais complexas, surgiram condições favoráveis para o estudo da linguagem, sobretudo a partir da invenção da escrita – esta propiciou a percepção dos diferentes fenômenos lingüísticos. A tradição gramatical no ocidente remonta aos gregos da Grécia Antiga e em virtude da “natureza filosófica” de seus estudos e da “força do Estudo do Certo e do Errado, nasceu na Grécia a gramática no sentido que mantém até hoje” (Suassuna, 2001:22). Este capítulo será todo dedicado a questões que envolvem o termo gramática em todas as…

bem como as contradições decorrentes de conceitos prontos e estáticos da Gramática Tradicional são pontos veementemente norteadores do texto "Não põe corda no meu bloco", de Marcos Bagno. Aqui, Bagno faz um retrocesso histórico acerca da Gramática, a fim de que se entenda a postura normativa da mesma Gramática. Somada a isso, é explícita a postura "antigramatiquice" deste autor, visto que, tomando como base os preceitos da Lingüística, detecta vários problemas entre os ideais normativos…

sociedade brasileira. Uma questão importante levantada pelo autor é a confusão que muitas pessoas fazem entre língua, um termo mais abrangente, e gramática normativa, que é uma ramificação da língua auxiliadora da norma culta. A permanência do preconceito lingüístico também se deve a oito (08) mitos presentes na vida e na fala dos brasileiros, a saber: • “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente”. Esse mito consiste em o brasileiro, mesmo descendendo…

PESQUISA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O ensino de gramática: O uso dos pronomes (colocação pronominal) Aluna: Nathália Hanft Bráz -RA 08006937 Orientadora: Profa. Dra. Maria Aparecida Caltabiano Curso de Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa Março de 2011 1.Introdução ‘’– A ingresia de hoje, declamava ele, está para a Língua, como o cadáver em putrefação está para o corpo vivo. E suspirava, condoído dos nossos destinos – Povo sem língua!... Não me sorri o futuro…

Ribanceira – Revista do Curso de Letras da UEPA. Belém. Vol. 1. n. 1. Jul-Dez.2013 ISSN Eletrônico: 2318-9746 COMO TRABALHAR VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E GRAMÁTICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO WORKING LANGUAGE VARIATION AND GRAMMAR IN THE CLASSROOM: A REFLECTION Bruno Gomes Pereira* Jennifer Silva e Silva Jéssica Bruna Menezes da Silva Resumo: Este trabalho parte de uma pesquisa maior, desenvolvida no curso de especialização, onde discutimos a respeito da problemática do…

Linguagem & Ensino, Vol. 4, No. 1, 2001 (141-157) Ensinar ou não a gramática na escola Eis a questão Ormezinda Maria Ribeiro Universidade de Uberaba “Haverá muito o que mudar, antes que o ensino de Português possa ser o que deve − um processo no qual o professor e os alunos entre si, se enriquecem reciprocamente compartilhando sua experiência vivida de língua (...). mas a mudança virá daqueles que vivem o ensino, não daqueles que especulam sobre ele. De dentro. ” ILARI ( 1985)…

TRADIÇÃO GRAMATICAL E GRAMATICA TRADICIONAL Matéria: Introdução aos estudos linguísticos II A linguagem humana é um acessório histórico e social. É um trabalho construtivo ao longo da história. Com o passar do tempo e com a língua em constante mudança, começam as reflexões sobra à língua e a procura por padrões. Assim são criadas regras que são estabelecidas por aquele que já dominam a língua. São esses acontecimentos que levam ao surgimento da gramática. A gramática…

linguística, variedade lingüística, formas verbais, ensino, oralidade, escrita, Língua Portuguesa. Negar que existe variedade é impossível, pois em todas as línguas há variedade, principalmente num território tão vasto como o Brasil, onde muitos falares se destacam em meio à língua oficial do país. Dentre estas variedades agrupam-se os fatores classe social, sexo, faixa etária, etc. Todavia, a multiplicidade de dialetos existentes torna a “língua padrão” mais complexa, visto que a…

É PRECISO SABER GRAMÁTICA PARA FALAR BEM? Cleildes Maria de Oliveira Jackson Leandro Bento da Silva Tássia Rochelli Gameleira de Souza Tereza Cristina Holanda Melo Solange Maria Barros Lima Pinto “Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante do que ser aquela velha opinião formada sobre tudo.” (Raul Seixas) Resumo Com base em entrevistas realizadas, o presente estudo tem por objetivo apresentar uma análise sobre as variações linguísticas, presentes na oralidade,…

Introdução A transitividade verbal é algo muito relativo ,de maneira geral é um tópico que nos trará um leque de opiniões muitas vezes divergentes entre os gramáticos tradicionais e os modernos,analisaremos de forma suscinta estes casos procurando esclarecer as definições e conceitos empregados. No trabalho em pauta,primeiramente analisaremos o ponto de vista tradicional, posteriormente o ponto de vista dos gramáticos modernos no que concerne a transitividade verbal.Optamos por esta…