Aitividade Gramatica E Verbo

PORTER, Roy. Uma História Social da Loucura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1990. p.81-82. GRAMÁTICA – VERBOS 1. Troque o verbo ou feche a boca Rita Lee cantava uma música que dizia "o resto que se exploda, feito Bomba H". Será que na língua culta existe "exploda"? Explodir é verbo defectivo, ou seja, não tem conjugação completa. No presente do indicativo, deve-se conjugá-lo a partir da segunda pessoa do singular (tu explodes, ele explode etc.). Muita gente não sabe da existência dos defectivos e os "conjuga" em todas as pessoas. A alternativa que exemplifica o que foi expresso no último período é a) Houveram dificuldades na resolução da questão. b) Ficaremos felizes se vocês mantiverem a calma. c) É preciso fazer contas para que a prestação caiba no orçamento. d) Empresário reavê judicialmente a posse de seu imóvel. e) Polícia deteu quase 60 torcedores nas imediações do Morumbi. 2. Leia. Platão defendeu, no Banquete, em Fedra e em outros textos, a existência de um espírito místico ou furor enviado pelo céu, através do qual uns poucos eleitos se “inspiravam”: “As maiores bênçãos vêm por intermédio da loucura, aliás, da loucura que é enviada pelo céu.” Possuídas assim por visões transcendentais ou por conhecimentos transcendentais, 1essas pessoas desfrutavam de uma “loucura divina”, que as elevava acima dos mortais. A concepção freudiana do gênio era bastante diferente. Não era uma dádiva dos deuses, mas resultado dos processos do inconsciente; não vinha de cima,…

*Vozes do verbo Laura Fretta 17/08/2015 *Voz do verbo  indica se o sujeito é agente ou paciente da ação *Existem 3 vozes verbais: *Ativa *Passiva *Passiva analítica *Passiva sintética *Reflexiva *Sujeito é o agente, ou seja: *Ele pratica a ação expressa pelo verbo *Ativa *Exemplos: *Ele Sujeito agente faz ação o trabalho. objeto(paciente) *Passiva O sujeito é paciente *Recebe/pratica/sofre a ação expressa pelo verbo *Além disso, é classificada em: *Voz passiva ANALÍTICA…

ATIVIDADES DE GRAMÁTICA - ESTUDO DOS VERBOS - 6º ANO Verbo é a palavra que exprime um fato representado no tempo e que varia em número, pessoa, tempo e modo. 1. Grife os verbos das orações abaixo. a) Os alunos leram um livro. b) Muitas pessoas viajam nas férias. c) Hoje é dia 7 de fevereiro. d) Talvez eu participe do campeonato. e) Gosto muito de meus pais. f) Seremos bons amigos. g) Fiz todas as atividades. h) Os alunos escreveram a redação. i) As crianças brincaram o dia…

Quando as acções significadas pelos verbos e praticadas pelo sujeito recaem sobre uma pessoa, uma coisa ou um animal, diz-se que esses verbos são transitivos: Manuel empurrou o João. Eu vi a Maria. O Manuel podou as árvores. O miúdo quebrou o prato. O burro escouceou o vitelo. Quando as acções significadas pelos verbos não passam a outra pessoa, a outra coisa ou a outro animal, diz-se que esses verbos são intransitivos: João caiu. António adormeceu. O vidro…

UNEB – Universidade do Estado da Bahia Departamento de Ciência Humanas – DCE - Campus VI Everamar Silva Junior O ensino do verbo to be através da articulação de novas linguagens e ludicidade Caetité 2014 Everamar Silva Junior O ensino do verbo to be através da articulação de novas linguagens e ludicidade Trabalho apresentado à Disciplina Linguística Aplicada I, do Curso de Letras com Habilitação em Língua Inglesa e Literaturas…

desnecessárias, pode ocorrer a omissão do pronome pessoal do caso reto nos enunciados, uma vez que a pessoa do discurso é marcada pela desinência verbal indicada pelos pronomes pessoais do caso reto. Exemplo: • Cursei veterinária, mas nunca segui a profissão. (eu) • Passeamos muito no domingo passado. (nós) • Gostaste do jogo? (tu) Pronomes pessoais do caso reto enquanto predicativo do sujeito Os pronomes pessoais do caso reto podem assumir a função de predicativo do sujeito…

escrito tem por intuito discorrer um pouco acerca da Gramática de Valência, traçando um leve comparativo entre esta e a Gramática de Constituintes. O mesmo enfatiza de forma especial a importância da valência verbal nas estruturas léxicas. Para tal levantamento se fez necessário usarmos argumentações de alguns teóricos, a saber: BECHARA (2002), BORBA (1966), BUSSE e VILELA (1986), LUCIEN TESNIÈRE (1959), VIEIRA & BRANDÃO (2007), entre outros. Estudar a Gramática de uma…

Trabalho de análise de Gramáticas formalizadas Resumo: o presente trabalho tem o objetivo de analisar e comparar a gramática tradicional e a gramática funcional, com a finalidade de mostrar as concepções distintas sobre a gramática que cada uma traz, e a partir dessa comparação escolher uma delas para análise linguística de texto. Palavras-chave: Gramática tradicional. Gramática funcional. Análise linguística de texto. Introdução O trabalho de análise de gramática é um grande…

Hessel[1] RESUMO Na gramática normativa os verbos possuem formas de analise muito simples quanto a sua transitividade, que podem ser de ordem direta, indireta ou direta/ indireta, enquanto as pesquisas atuais da Lingüística Aplicada, nos mostram um leque muito maior de possibilidades, no qual podemos acrescentar, complementos com objetos relativos, circunstanciais, opcional, entre outros. Este acréscimo de opção acaba respondendo vários questionamentos, existentes…

investigar como se desenvolve o ensino do verbo no livro didático de Língua Portuguesa. Os livros em apreciação são o Teláris, da editora Ática, e o Radix: raiz do conhecimento, da editora Scipione, ambos do 6º ano do ensino fundamental II. O estudo do verbo, entre outros aspectos, se justifica por morfologicamente ser a classe de palavra mais profunda. Segundo Monteiro (1991, p. 203) “A morfologia trata da estrutura e dos processos de flexão e formação das palavras” e, ainda, como…