Gestão Escolar Atividade Complementar

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA RESUMO Este artigo tem por objetivo problematizar algumas questões, tendo como referência a gestão democrática para a construção de Projeto Político Pedagógico coletivo a gestão democrática da escola pública é imprescindível relacioná-la às políticas educacionais; os temas estão interligados, o modelo de gestão decorre de uma política definida, considerando a realidade dinâmica e complexa, em termos globais e em políticas mais específicas que são…

ESCOLA? RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 LÚCIA SOUZA SILVA Atividades desenvolvidas para atender e complementar o módulo IX do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares – PROGESTÃO, e apresentadas à tutora Neilde Cardoso RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 Atividade 1 Definindo justificativas e relevâncias Na escola CEC, é raro se aplicar a avaliação institucional, a elaboração das atividades realizadas em sala de aula são feitas individualmente e por…

Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos Coordenador: Catiane Estér Bin Direção Pedagógica: Daniela Gil Faculdade Mato Grosso do Sul CURSOS TECNOLÓGICO GESTÃO RECURSOS HUMANOS 2014 Objetivo do Curso • Visa à formação do gerente de recursos humanos para suas atividades fundamentais, preparando-o para planejar e executar políticas de remuneração e benefícios, recrutamento e seleção, bem como conhecer a legislação social e trabalhista, questões de saúde e segurança…

EDITAL N°051/2014 PARA CONCESSÃO DO AUXÍLIO ESCOLAR – NOVEMBRO/2014 CURSOS DE TÉCNOLOGIA E DE GRADUAÇÃO 1) A SECRETARIA DE ORÇAMENTO E GESTÃO DO MUNICÍPIO DE BRUSQUE, com base no Decreto Municipal nº 6.284,de 19 de julho de 2010, que regulamenta o art. 79 da Lei Complementar nº 147, de 25 de setembro de 2010, torna pública a abertura das inscrições para seleção de candidatos a serem contemplados com o auxílio-escolar para cursos técnicos e de graduação, no período de 17 de…

tempo trabalha na escola e qual a sua área de formação? Quais são as atividades ligadas à rotina escolar que você considera mais importante? E por fim, O que você gostaria que fosse diferente dentro do espaço escolar? Este tipo de trabalho é de suma importância para o aluno do curso de pedagogia, pois ao conhecer o ambiente escolar e conversar com a pedagoga trará uma noção de como será sua vida profissional no ambiente escolar, deixando motivado o mais para com essa pratica.…

RESPONSABILIDADE SOCIAL E GESTÃO AMBIENTAL 43 DISCIPLINAS DO TERCEIRO PERÍODO 46 DIREITO EMPRESARIAL 47 CONTABILIDADE GERAL II 51 ESTATISTICA E MÉTODOS QUANTITATIVOS 54 ECONOMIA EMPRESARIAL 58 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 62 DISCIPLINAS DO QUARTO PERÍODO 65 ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA I 66 GERENCIAMENTO DE PROJETOS 70 CONTABILIDADE GERAL III 74 GESTÃO DE CUSTOS I 77 DIREITO DO TRABALHO 80 CONTROLADORIA 83 DISCIPLINAS DO QUINTO PERÍODO 86 ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA II 87 GESTÃO…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA DAIANE DE OLIVEIRA PEREIRA GUERRA SIMONE ALVES DE JESUS SENA EDILENE SOUZA DA SILVA. ATIVIDADE FINAL DO CURSO PLI – PROGRAMAS DO LIVRO TUTORA: SIRLENE MARTINS SILVA BARROS RIO VERDE – GOIÁS FEVEREIRO/2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA DAIANE DE OLIVEIRA PEREIRA GUERRA SIMONE ALVES DE JESUS SENA EDILENE SOUZA DA SILVA ATIVIDADE FINAL DO CURSO PLI– PROGRAMAS DO LIVRO TUTORA: SIRLENE MARTINS SILVA BARROS RIO VERDE – GOIÁS

POLÍTICO PEDAGÓGICO DA E. E JOSÉ BONIFÁCIO – POÇO FUNDO - MG Projeto Político Pedagógico apresentado como requisito necessário para conclusão das atividades desenvolvidas na Sala Ambiente Projeto Vivencial sob orientação da Professora Lisa Paula Andrade Vilela de Oliveira do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). BELO HORIZONTE, 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................

A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (9394/96): CONTEXTO, TEXTO E LEIS COMPLEMENTARES LINHA DO TEMPO O TEXTO ✓ Aplica ao campo da Educação importantes dispositivos constitucionais, tornando-se a principal referência para a organização do sistema educacional do país. ✓ Estrutura enxuta e descaracterizada pela supressão de vários artigos para consolidação de uma educação de qualidade; TÍTULOS i) Da Educação ii) Dos princípios e…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROGRAMA SEGUNDO TEMPO: CONCEITOS, GESTÃO E EFEITOS. Pedro Fernando Avalone Athayde BRASÍLIA 2009 PROGRAMA SEGUNDO TEMPO: CONCEITOS, GESTÃO E EFEITOS. PEDRO FERNANDO AVALONE ATHAYDE Dissertação apresentada à Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação Física.