MONOGRAFIA geometria

FACULDADE MACHADO DE ASSIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ Rio de Janeiro 2014 FACULDADE MACHADO DE ASSIS EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Machado de Assis como requisito parcial para obtenção do grau em Licenciatura plena em Matemática Professor orientador: Me. Hélcio Fidelis Lopes Pequeno Rio de Janeiro Faculdade Machado de Assis 2014 EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL Aprovado em ____________________________ de 2014. BANCA EXAMINADORA Prof. Me. Hélcio Fidelis Lopes Pequeno DEDICATÓRIA Dedico a Deus essa conquista por me proporcionar todos esses anos de lutas e vitórias. Pois sem Ele, nada somos e nada podemos fazer. Dedico esta vitória a minha família, que foi e sempre será o meu alicerce, aos meus pais e a minha linda esposa que sempre me apoiou em tudo que fiz. Agradeço aos amigos que passaram por mim por esses longos períodos de faculdade e desejo a todos eles sucesso profissional e êxito em suas carreiras. Que DEUS continue nos abençoando nessa caminhada que agora se inicia e nos dê saúde para continuarmos nessa nova jornada de nossas vidas. AGRADECIMENTOS À Deus que sempre esteve…

Trabalho de conclusão do Curso de Especialização apresentado à Fundação Cesgranrio, como requisito para obtenção do grau de Especialista em Avaliação Escolar. Prof. Orientador: Leo Akio Yokoyama Gurupi-TO 2009 SÔNIA D’ARC DUARTE Avaliação DOS SÓLIDOs GEOMÉTRICOS do 2º PeríOdo do eJA (EDUCAÇÃO JOVEM ADULTO) no CENTRO EDUCACIONAL FYA-PAROQUIAL BERNARDO SAYÃO Este trabalho foi aprovado…

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE 8/11/2013 São Paulo ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE I: Renascimento Italiano Proto-Renascença (1250 - 1400) Primeira Renascença (1400 – 1475) 8/11/2013 São Paulo SUMARIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................4 2. O RENASCIMENTO…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA TANGRAM: ALICERCE DO APRENDIZADO DA GEOMETRIA, NA EDUCAÇÃO NO ENSINO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I CAMILA DE PAULA LIMA Orientada por: Selma Maria Wilke de Souza Ferreira Barbacena, MG - Brasil Dezembro 2012 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA TANGRAM: ALICERCE DO APRENDIZADO DA GEOMETRIA, NA EDUCAÇÃO NO ENSINO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I CAMILA DE PAULA LIMA Orientada…

em Matemática a Distância BERENALDO DA SILVA O Uso do Tangram no Ensino da Geometria Plana Aplicabilidade de áreas no tangram Maceió - AL 2014 BERENALDO DA SILVA O Uso do Tangram no Ensino da Geometria Plana Aplicabilidade de áreas no tangram Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito à obtenção do título…

Faculdade de Ciências e Tecnologia Pós-Graduação em Ciências Cartográficas MARCELO LEANDRO HOLZSCHUH REPRESENTAÇÃO E ARMAZENAMENTO DE DADOS CADASTRAIS 3D EM BANCO DE DADOS GEOGRÁFICOS Tese apresentada ao de Programa Doutorado de Pós- Graduação em Ciências Cartográficas. Amilton Amorim Orientador Milton Hirokazu Shimabukuro Coorientador Presidente Prudente 2013 FICHA CATALOGRÁFICA H719r Holzschuh, Marcelo Leandro. Representação e armazenamento de dados cadastrais 3D em…

este trabalho a um anjo que passou por minha vida chamado “Pedro”, que foi o responsável pelo ser humano melhor que sou hoje. AGRADECIMENTOS Essas poucas palavras tentam expressar o quanto significativa foi à contribuição de cada pessoa que, de alguma maneira, perpassou o desenvolvimento desse trabalho. Deste modo, com gratidão e humildade agradeço a todos que cruzaram e ajudaram a construir o caminho trilhado para a elaboração desta pesquisa, em especial. Aos meus pais, Sabá de…

RESUMO A contagem, certamente, sempre instigou o ser humano, ao longo de milhares de anos e em diferentes civilizações os números foram ferramentas de trabalho e de desenvolvimento intelectual, tornou-se um aprendizado natural e continuo, sendo até os dias de hoje instrumento de medida de espaço, tempo, massa, capacidade e organização. Na medida em que outras ciências foram sendo inventas e/ou descobertas a matemática passou a ser mais utilizada em condições complexas,…

que respondam às necessidades da vida contemporânea, e o desenvolvimento de conhecimentos mais amplos e abstratos, que correspondam a uma cultura geral e a uma visão de mundo. Os Parâmetros Curriculares Nacionais surgem em decorrência da necessidade de se atualizar o ensino, buscando acompanhar a evolução tecnológica e social ocorrida nas últimas décadas. “Exige-se que a escola possibilite aos alunos integrar-se ao mundo contemporâneo nas dimensões fundamentais da cidadania e do…

alegrou os nossos caminhos. HAM (Hamello) Não deixem ninguém sem conhecimento de geometria cruzar a minha porta Em 387 a.C. Platão fundou a sua academia de filosofia em Atenas, que funcionou até o ano 529 d.C., quando foi fechada pelo Imperador Justiniano. Os dizeres acima estavam na entrada da Academia. iv Sumário Agradecimentos Sobre o autor Introdução Capítulo: 1 Abstração e Geometria vii viii ix 1 2 As formas geométricas planas 2.1 Euclides de Alexandria 11 2.2 O Método…