Exercícios Contextualizados E Resolvidos

geram resultados totalmente dispersos. O direito de crédito gerado pelo inadimplemento do contrato com cláusula de arrependimento será abordado de forma específica no próximo tópico. 3.1.1 A retratabilidade e o direito de crédito Conforme já contextualizado, quando possuir o contrato cláusula expressa de retratabilidade, fala-se então em garantia pessoal e não real, situação em que se tem a figura do promitente vendedor como garantia para satisfação do contrato. Neste caso, por…

definir substantivamente a violência como positiva e boa, ou como destrutiva e má. Dessa definição relativizada (porém não relativista) da violência e do mal só escapam os substantivistas renitentes. A questão é saber se existiriam valores não contextualizados, direitos fundamentais, valores universais, o que obrigaria a pensar sobre a violência pelo lado dos limites que tais valores e direitos imporiam à liberdade individual ou coletiva (Adorno, 1993, Pinheiro, 1984; Zaluar, 1993b e…

admite várias perspectivas diferentes): Trabalha com a perspectiva de aceitar como norma, não somente aquela produzida pelo estado, mas toda aquela produzida de maneira difusa na sociedade. Ex: conflitos entre vizinhos, moradores de condomínio, são resolvidos com associação de moradores. Não trabalha com norma escrita.Se afasta um pouco da concepção do direito, por existirem normas que são produzidas por grupos as margens do estado. *Reconstrução da pratica jurídica: Analise…

análise de lançamentos para evitar a infração de patentes de terceiros e exercício de nossos direitos de patentes. A patente é um título concedido pelo Estado para proteger determinada inovação. É um instrumento de competitividade no mercado e apresenta três dimensões: a técnica, presente na redação da patente; prática que exige conhecimento técnico, bem como sua interpretação adequada, a dimensão jurídica, para o exercício do direito de patente contra um infrator e o de negócios, pois…

do aluno na escola e diminuir os índices de reprovação e evasão, proporcionando a estes alunos o gosto pelo saber com qualidade. 4. Fortalecer a integração escola-comunidade. 1.5 OBJETIVOS ESPECÌFICOS DA ESCOLA: 1. Preparar educando para o exercício consciente da cidadania. 2. Promover a melhoria do ensino-aprendizagem, através de metodológicas adequadas. 3. Criar um ambiente favorável ao educador, para sua permanência e sucesso na escola. 4. Promover momentos de reflexão das…

Biotecnologia no mundo actual. Assim, o programa desta disciplina estabelece as seguintes finalidades para a formação dos alunos. • A construção e o aprofundamento de conhecimentos de Biologia úteis para o desenvolvimento de competências que permitam o exercício de uma cidadania responsável, a aprendizagem ao longo da vida e a decisão sobre o prosseguimento de estudos relacionados com esta área do saber; • A compreensão do valor da ciência enquanto corpo de conhecimentos, que…

psicopedagógica; uma mais preventiva com o objetivo de estar atenuando ou evitando os problemas de aprendizagem dentro da escola e outra, a clínico-terapêutica, onde seriam encaminhadas apenas as crianças com maiores comprometimentos, que não pudessem ser resolvidos na escola. 2.2 Psicopedagogia Clínica A procura de um profissional fora do espaço escolar apresenta outras alternativas às propostas e condições existentes na escola. O atendimento diferenciado pode ir…

definição e os campos de atuação do psicopedagogo. O último capítulo expõe as relações existentes entre Psicopedagogia e Psicomotricidade; a definição das habilidades psicomotoras, bem como, sua relação com a aprendizagem, propondo algumas sugestões de exercícios psicomotores que podem contribuir para o sucesso no processo de ensino-aprendizagem. Este capítulo retrata também a importância das atividades de movimento para o desenvolvimento infantil. 2…

oficial, criou-se um hiato em termos de seu amadurecimento como disciplina. E embora na década de 1990 (Lei nº 9.394/96) se tenha determinado que ao final do ensino médio o estudante deva “dominar os conteúdos de Filosofia e Sociologia necessários ao exercício da cidadania” (artigo 36), nem por isso a Filosofia passou a ter um tratamento de disciplina, como os demais conteúdos, mantendo-se no conjunto dos temas ditos transversais. Assim, a idéia de rediscutir os parâmetros curriculares para…

“promover o bem de todos sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação” (art. 3º, inciso IV). Define, no artigo 205, a educação como um direito de todos, garantido o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. No seu artigo 206, inciso I, estabelece a “igualdade de condições de acesso e permanência na escola” como um dos princípios para o ensino e garante, como dever do Estado, a oferta do…