Plano de Aula Matemática

Disciplina: Matemática Série: 9º Ano de Ensino Fundamental Metodologia: Serão utilizados projetor e listas de exercícios. Carga Horária: 102 horas/aula Avaliação: Serão realizados mini testes onde os mesmo vão compor 20% da média, outros 10% serão avaliados mediante resolução em sala de aula de listas de exercícios e outros 70% serão através de prova. Projeto de Ensino de Matemática - 9º Ano do Ensino Fundamental - 1º Bimestre SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ESTRATÉGIAS TEMPO PREVISTO 1-Diagramas de Vernn ( Euler ); operações e relações entre conjuntos; classificação dos conjuntos numéricos. representar situações-problema por meio de diagramas; resolver problemas envolvendo relações entre conjuntos; conhecer as principais relações entre os conjuntos: interseção, reunião, inclusão, complemento; reconhecer as características dos conjuntos numéricos: naturais, inteiros, racionais e irracionais. uso de diagramas para representar conjuntos e argumentos lógicos 2 semanas e meia 2- Operações com frações; dizimas periódicas e decimais finitos; números racionais e irracionais. observar regularidades numéricas e fazer generalizações; relacionar a reformulação de enunciados relativos a caracterização dos números racionais com a busca do rigor lógico e conceitual em sua definição; confrontar idéias de precisão, exatidão e aproximação na representação de números racionais. retomar idéias do…

PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - saber efetuar contagens em bases diferentes da decimal; decompor um numero natural das unidades das diversas ordens; compreender os significados das operações das operações básicas,…

PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. 2- Seqüências numéricas aditivas e multiplicativas, múltiplos de um número natural, mínimo múltiplo comum, divisores e divisibilidade de um numero natural, Maximo divisor comum, números primos,…

próprios do ensino médio são explorados de maneira intuitiva e compreensível. Cada capítulo apresenta informações gerais sobre o assunto que será discutido e ainda apresenta uma seção de atividades adicionais. No fim de cada volume tem questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). DESCRIÇÃO Volume 1 - 12 capítulos CAP. CONTEÚDO ABORDADO 1 Revisão: produtos notáveis e fatoração. 2 Conjuntos: noções, propriedades e operações - conjuntos numéricos: intervalos – plano…

agitados. 5- Relação professor/aluno: Os alunos auxiliaram a professora na correção das atividades e mantiveram o bom relacionamento de sempre com o professor. 6- Avaliação: Não houve atividade avaliativa quantitativa a professora avalia de forma qualitativa os alunos. 7- Conclusão: Os alunos demonstraram ter compreendido bem o conteúdo e a aula teve um rendimento muito satisfatório. 8-Anexo: não houve material para ser anexado. Nome da escola: Escola Estadual São…

Matemática Aplicada da Faculdade de Administração da Anhanguera Educacional Uniderp, como requisito parcial para formação de nota final da disciplina de Matemática Aplicada, sob orientação do professora Ivonete Melo de Carvalho. Aprovada em 16 de abril de 2012 . BANCA EXAMINADORA RESUMO Neste trabalho poder-se explorar a importância de alguns conceitos da Matemática Aplicada dentro do curso de Administração, verificando formas de compreensão e…

Orientador: Ma. Ivonete M. de Carvalho. AMERICANA - SP 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................................04 2 ETAPA 1................................................................................................................................05 2.1 CARACTERIZANDO UMA MICROEMPRESA..........................................................05 2.2 CRIAÇÃO DE UMA…

reação, o vestibulando terá que dizer qual espécie oxida, qual reduz e, provavelmente, fazer o balanceamento por oxirredução. Termoquímica: Relações entre as reações químicas e a quantidade de calor. Reações exotérmicas e endotérmicas. Quantidade de matéria envolvida nestes processos Tradicionalmente cobravam-se cálculos nesse conteúdo. Atualmente, ele tem sido mais relacionado aos problemas ambientais: eficiência de combustíveis, potencial de emissão de gases estufa (por uma…

estudantes que ingressaram no 1º ano do Ensino Médio Integrado no curso técnico em Administração no IFRS – Campus Osório no ano de 2013, e que utiliza como metodologia a pesquisa-ação. Inicialmente, aplicou-se um pré-teste com os estudantes contendo questões de um simulado da Prova Brasil, avaliação aplicada pelo governo brasileiro com alunos no último ano do Ensino Fundamental. O pré-teste apontou dificuldades para resolver questões envolvendo números e operações, em especial…

que a edição de um jornal é resultado de trabalho em equipe.  Iniciar produção de jornal da classe ou do bairro / da cidade.  Participar das etapas de produção de jornal e compreender sua importância.  Planejar o tempo disponível para a realização das atividades.  Perceber, na prática, que a edição de um jornal é resultado de um trabalho em equipe.  Iniciar produção de jornal da classe ou do bairro / da cidade.  Participar das etapas de produção de jornal e compreender sua…