Exercícios Contextualizados E Resolvidos

profissional ......................................... 146 11 CAPÍTULO 1 PROPOSTA NACIONAL DE CONTEÚDO PARA O CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS O Conselho Federal de Contabilidade (CFC), órgão responsável pelo registro e fiscalização do exercício profissional dos contabilistas no Brasil, há muito tempo, vem se empenhando para atender às constantes solicitações sobre os conteúdos que devem compor a formação dos profissionais da área contábil e o aprimoramento do ensino…

Profissional e a Mudança Social................... 8 1.3 A Formação do Engenheiro no Novo Contexto..................................... 11 1.4 Bases Legais Para os Cursos de Engenharia e o Exercício Profissional....................................................................................................... 14 1.4.1 Exercício da Profissão de Engenheiro............................................... 20 1.5 Atuação do Engenheiro…

como sugestões, dois eixos temáticos de actuação para as actividades empreendedoras: o eixo social e o eixo tecnológico. Social • Dinamização/participação activa em projectos ou acções de cariz social. Este eixo é considerado um meio fértil para o exercício do espírito empreendedor. A variedade das acções é inúmera e permitirá adequar os projectos às motivações dos jovens e ao desenvolvimento de “vocações”, que são um terreno privilegiado de educação para a cidadania. Na sua génese está…

brasileiro define o ensino médio como uma etapa do nível de Educação Básica (EB). De acordo com o exposto no Art. 22 dessa mesma Lei, a Educação Básica tem por finalidades “desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”, sendo integrantes desse nível, além do Ensino Médio (EM), a Educação Infantil (EI) e o Ensino Fundamental (EF) (BRASIL, 1996). Segundo a LDB, o…

brasileiro define o ensino médio como uma etapa do nível de Educação Básica (EB). De acordo com o exposto no Art. 22 dessa mesma Lei, a Educação Básica tem por finalidades “desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”, sendo integrantes desse nível, além do Ensino Médio (EM), a Educação Infantil (EI) e o Ensino Fundamental (EF) (BRASIL, 1996). Segundo a LDB, o…

brasileiro define o ensino médio como uma etapa do nível de Educação Básica (EB). De acordo com o exposto no Art. 22 dessa mesma Lei, a Educação Básica tem por finalidades “desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”, sendo integrantes desse nível, além do Ensino Médio (EM), a Educação Infantil (EI) e o Ensino Fundamental (EF) (BRASIL, 1996). Segundo a LDB, o…

brasileiro define o ensino médio como uma etapa do nível de Educação Básica (EB). De acordo com o exposto no Art. 22 dessa mesma Lei, a Educação Básica tem por finalidades “desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”, sendo integrantes desse nível, além do Ensino Médio (EM), a Educação Infantil (EI) e o Ensino Fundamental (EF) (BRASIL, 1996). Segundo a LDB, o…

Às nossas famílias, pela paciência em compreender nossas ausências. EPÍGRAFE “Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”. Carlos Drummond de Andrade RESUMO Esta pesquisa tem como objeto de estudo as relações entre o lúdico e a disciplina de Matemática no 4º ano do Ensino fundamental, especificamente no…

“invariantes” literárias valorizadas pela proposta de “poética comparada” de Adrian Marino. Entre as vantagens da proposta sugerida pelo comparatista romeno, encontra-se a solução para o impasse sobre o status científico dos estudos literários, o que é resolvido através da referência à literariedade como medida de valoração do objeto literário. Entre as desvantagens, está o isolamento do discurso literário face aos outros discursos sociais. Em nome da autonomia do método…

dupla natureza do funcionamento da memória. Cabe à escola e ao educador fornecer ao aluno as condições para que ele crie novas memórias, integrando o conhecimento ensinado às atividades propostas para “sistematização” deste conhecimento, tais como exercícios, lição de casa, projetos, trabalhos, entre outras. A aprendizagem se verifica no cérebro, na formação e na ampliação de redes neuronais. Redes neuronais são constituídas por inúmeras sinapses entre neurônios, ou seja, ligações…