Exercicios Educativos G O Estrela

democrática é fazer uma análise do que historicamente foi positivo e do que precisa ser redimensionado e refletido, visto que é um processo político pedagógico, ou seja, não é neutro, para que haja maiores graus de autonomia e participação dos atores educativos e da comunidade local dentro do contexto escolar. Para tanto, é imprescindível que, de forma geral, seja repensado e melhor distribuído o poder no interior da escola, pois se queremos uma escola transformadora,…

Escolar | | |A Indisciplina Escolar e o Ato Infracional | | |A Questão da Disciplina no Contexto Educativo | | | | | |Fechar [x]

desta pesquisa consiste na verificação dos problemas, dificuldades e carências das necessidades de formação sentidas pelos professores de educação física, isto é, “as representações construídas mental e socialmente pelos sujeitos num dado contexto” (Estrela et al., 1998, p. 130), relacionadas ao ensino do conteúdo ginástica, numa busca que objetiva reflexões direcionadas às melhorias da prática educativa. Entendendo que a formação do professor deva ser permanente, a análise dessas…

exemplo, protegem-se contra as inovações estrangeiras pelo respeito de uma tradição ancestral – omos maiorum. De acordo com esta tradição, o fim da educação é prático e social. Espera-se que a educação proporcione à criança o saber necessário para o exercício da sua profissão de soldado ou de proprietário rural, que inculque a ética que subordina o indivíduo a um ideal superior – Roma e a Res Publica. O objectivo é formar o cidadão – o civis romanus. No século II a.c., o pater familias…

Como fazer projetos inovadores São Paulo 2011 Como fazer projetos inovadores Esta apostila é destinada a todos os profissionais de educação que têm interesse em promover a inovação pedagógica por meio do uso d a s Te c n o l o g i a s d a I n f o rm a ç ã o e Comunicação (TIC). 2 Apresentação A Microsoft Educação tem a missão de ajudar alunos e educadores a alcançarem seu potencial pleno. Desde 2003, por meio da iniciativa mundial Parceiros na Aprendizagem, a instituição…

disciplina, pode ser associada, por exemplo, aos sentidos de ausência de conhecimento, ou de conduta contestatória ou divergente dos esquemas de controle social. Para Estrela (1992, p.17) a (in) disciplina pode ser pensada como negação da disciplina, ou como “desordem proveniente da quebra das regras estabelecidas pelo grupo”. Segundo Estrela (1995 p. 65) é, sobretudo, o professor que produz e comunica normas sociais que julga necessárias para exercer sua ação pedagógica, e assim…

área durante muito tempo atuou somente no espaço escolar, onde cabia-lhe a tarefa de ajustar o aluno à escola, família ou sociedade. Mas atualmente, em sua nova roupagem, a orientação educacional volta-se à construção do cidadão além dos espaços educativos. Para melhor entendimento dessa trajetória, faz-se necessário uma breve incursão aos primórdios da orientação educacional. Analisando as origens da orientação educacional, constata-se que suas raízes encontram-se na orientação…

Formação da Pedagoga e do Pedagogo Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo Ana Paula Cordeiro S i m o n e G h e d i n i C o st a M i l a n e z (Org.) Formação da Pedagoga e do Pedagogo: pressupostos e perspectivas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr. José Carlos Miguel Vice-Diretor: Dr. Marcelo Tavella Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente)…

exemplo, protegem-se contra as inovações estrangeiras pelo respeito de uma tradição ancestral – o mos maiorum. De acordo com esta tradição, o fim da educação é prático e social. Espera-se que a educação proporcione à criança o saber necessário para o exercício da sua profissão de soldado ou de proprietário rural, que inculque a ética que subordina o indivíduo a um ideal superior – Roma e a Res Publica. O objetivo é formar o cidadão – o civis romanus. No século II a.c., o pater familias…

qualitativa, que através da coleta documental em fontes secundárias possibilita, pelo método dedutivo e em caráter básico, os argumentos que levam às conclusões. Feita a pesquisa, e relevando a importância de Garcia (1999, 2008), Freller (2001), Estrela (1992), Vasconcellos (1994), Benczik e Rohde (1999), Topczewski (1999) e Diniz Neto e Sena (2007), dentre outros, chega-se as atitudes procuradas. Sem esgotar o assunto, mas respondendo a problemática de pesquisa: “Que atitudes dos alunos…