Exercicios De Interpretação E Produção De Texto

| |Ditado com as letras do alfabeto. |Caligrafia | | |Perceber a relação entre título e texto. |Texto: ABC da passarada. |Leitura individual e em grupo. |Apostila |Participação nas atividades propostas. | |Ler o poema em grupo e…

A Seguir A Apresentação De Um Texto Assinale A Alternativa Que Trata Adequadamente A Linguagem Constituída No Texto Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Parte superior do formulário PESQUISAR Parte inferior do formulário Interpretação de texto ------------------------------------------------- Resposta | a. | a narração, a qual é marcada por sucessão de ações. | | b. | a dissertação, constituída por argumento final do autor. | | c. | descrição, predominantemente, sem marcação de…

PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA / PRODUÇÃO 2013 PROFESSORA: SANDRA MARIA DE BRITO FALCÃO ANANINDEUA/Pa 2013 ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ MARIA MORAES E SILVA PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO 4 ETAPA - 2013 Linguagem – Comportamento Entrar no universo da LINGUAGEM CULTA

através da instrumentalização, preparando-o para a compreensão, tradução e produção de textos na área de Educação Física. 2. Objetivos Específicos: Habilidades: Capacitar o aluno a conhecer e reconhecer os mecanismos e vocabulário técnico estudados durante as aulas e de utilizá-las em atividades orais e escritas, considerando as estratégias de leitura. Levar o aluno a entender, traduzir e produzir textos pertinentes a sua área de atuação profissional, fazendo com que utilize seus

| |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |Linguagem e Língua: Revisão | |.Exercícios propostos de |Execução dos exercícios como |Utilizar ilustrações digitais| |geral |Sondar prerrequisitos básicos |pesquisa, retomada e |tarefa de classe e de casa. |e animações variadas . | |Classes Gramaticais

Letivo de 2014. · Empregar corretamente os sinais de pontuação na leitura e escrita; · Estruturar e reestruturar textos observando sinais de pontuação, acentuação, concordância, parágrafos e outras estruturas textuais; · Desenvolver habilidades de leitura e interpretação das diversos tipos textuais; · Identificar os diversos tipos de texto e frases; · Manusear corretamente o dicionário e utilizar na fala e escrita novo vocabulário; ·…

– 02 a 06 de março - 3º Ano Quinta-feira – 26/ 02 /2009 Acolhida Língua Portuguesa  Texto e interpretação – O Elefante Basílio p. 32 e 34 Matemática Os números naturais p. 150 – Exercícios p. 152 nº 1 ao 4 Ciências Fixação da unidade – exercícios p. 241 e 242 Vídeo  Metodologia do dia - Música, expressão oral escrita e leitura Sexta-feira – 27/ 02 /2009 Acolhida Língua Portuguesa  Produção de palavras e frases p. 37 História  Identidade p. 314 ( Confeccionar identidade…

Leitura e produção de textos CÓDIGO 162 CP 2013.1 PERÍODO 1º CRÉDITOS 04 TURNO Noite PRÉ-REQUISITOS EXIGIDOS Nenhum CONSTITUI PRÉ-REQUISITO PARA: Nenhum CURSO Administração NÍVEL Graduação NÚCLEO DE FORMAÇÃO Básico CARGA HORÁRIA TEORIA 80 h PRÁTICA TOTAL 80h JUSTIFICATIVA A disciplina leitura e produção de textos contribui para a formação do profissional de Administração por promover o contato com as diversas estratégias de leitura…

necessária para o exercício da cidadania, pois amplia as possibilidades de partilhar de informações e conhecimentos. | OBJETIVOS GERAIS | | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | Fevereiro | 1. A ação no texto narrativo. * Leitura e interpretação de texto; * Produção de texto: Crônica, pág. 18; * Estudo da língua: Língua e linguagem, pág. 27; * Gramática: Substantivo; * Ortografia: Separação de sílabas. | Março | * Leitura e interpretação de textos; * Produção de texto:…

se fala em leitura, escola serve como mediadora, permitindo que o estudante forme habilidades e desenvolva competências. As estratégias de leitura são meios, que podem ser utilizados durante a realização da leitura e influenciam na compreensão do texto. As estratégias de leitura cognitivas estão relacionadas ao processamento, que utiliza a memória, a inferência e o pensamento, formados através das vivencias sociais e culturais. As estratégias de leitura metacognitivas são utilizadas…