Exercicios De Interpretação E Produção De Texto

|Atividades em grupo. | | | | | |Exercícios complementares. | | | |3 – Nós e os outros

Narrativa 32, 33 e 34 42, 43 e 44 2 – Conto, texto descritivo e (auto)biografia 35, 36 e 37 45, 46 e 47 3 – Narrativa e texto instrucional 38, 39 e 40 48, 49 e 50 4 – Narrativa infanto-juvenil 41, 42 e 43 51, 52 e 53 5 – Memórias 44, 45 e 46 54, 55 e 56 47, 48, 49 e 50 57, 58, 59 e 60 7 – Conto integral 51, 52 e 53 61, 62 e 63 Memórias de viagem 54, 55 e 56 64, 65 e 66 Viagem 6 – Texto narrativo e biografia Nota:…

- Leitura e interpretação de textos escritos. - Elaboração de linha do tempo e contagem do tempo cronológico. - Leitura e interpretação de textos diversos. - Atividades de fixação. - Leitura e interpretação de imagens. - Interpretação de imagens e mapas históricos - Leitura e analise de desenhos, plantas e esquemas - Leitura e interpretação de texto - Exercícios de fixação - Leitura de mapas históricos - Leitura interpretação de textos

No dia 09 de setembro, foi o primeiro dia de docência do estágio. Primeiramente, trabalhei o texto, “O velho lobo” de Monteiro Lobato (autor que a professora estava trabalhando com a turma), solicitei que a turma fizesse a leitura silenciosa do texto, depois perguntei se alguém queria ler em voz alta e uns leram. Após, entreguei um xerox para os alunos com atividades de vocabulário, gramática e interpretação. Aula 3: O terceiro dia de estágio foi no dia 11 de setembro. Neste dia passei…

conteúdos através de exercícios diversificados escritos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA: 1° BIMESTRE PRÁTICA DE LEITURA: O alfabeto ( com vários estilos de letras ); O traçado das letras ( várias formas ); Sinais de pontuação e diacríticos; PRÁTICA ESCRITA E PRODUÇÃO DE TEXTO: As relações entre som fonemas; Funções sociais da escrita registro dos fatos e ideias, organização, orientação e informação; ANÁLISE LINGUISTICA: Modos de produção e de…

Leitura Crítica em Foco ALBUQUERQUE, Josemar Farias1 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar as propostas de leitura e interpretação dos gêneros textuais charge e propaganda aplicadas durante o estágio supervisionado de língua portuguesa com alunos do ensino médio em uma escola pública de Tangará da Serra. Como base teórica foi utilizado o pensamento interacionista da linguagem (Bakhtin, 1992). Os resultados das produções textuais dos alunos mostram que, além de terem uma…

criticamente textos literários e não literários adequados às diferentes faixas etárias dos candidatos; avaliar a formação que os candidatos trazem dos graus anteriores de escolaridade. Em Matemática: avaliar a capacidade de resolver situações-problema fundamentada nos diferentes raciocínios: dedutivo, indutivo e por analogia; avaliar a formação que o candidato traz dos graus anteriores de escolaridade. 1.ª série – Ensino Médio Português: Leitura, interpretação e produção…

investigadora contactou novamente os professores em causa, a fim de obter dados omissos e/ou de elucidar aspectos ambíguos. As informações posteriormente solicitadas foram fielmente citadas nas respectivas entrevistas e surgem destacadas a itálico no texto. Saliente-se, ainda, que, ao longo das conversas, houve perguntas que, por motivos vários, foram objecto de reformulação, as quais aparecem grafadas também a itálico mas a negrito, na transcrição das entrevistas. Entretanto, os códigos…

Aula do 1° Bimestre de 2014 Geografia Nível de ensino: Ensino médio. Plano de Aula – Data: 27/01/2014 a 31/03/2014 Série: 2° A, B, C Tema da Aula: Os circuitos da Produção (I): O Espaço Industrial Tempo Previsto: 5 aulas Conteúdos: industrialização; mercado consumidor; imigração; industria de transformação; indústria extrativa; industria d construção; industrialização retardatária ou tardia;…

para produzirem textos, se comunicarem e interagirem verbalmente com os outros. Sobre isso, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. • A escola deve levar em consideração as diferentes formas de expressão da linguagem oral que as crianças trazem de sua comunidade. (ESTA É A CERTA) 2. A ANÁLISE LINGUÍSTICA É UMA DAS QUATRO PRÁTICAS QUE NORTEIAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. SOBRE ELA, É CORRETO AFIRMAR QUE: • é uma atividade paralela às atividades de leitura e produção…