Exercicios De Interpretação E Produção De Texto

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o

ALUNO: PARA A PROVA BIMESTRAL - NPI, VOCÊ DEVE ESTUDAR OS SEGUINTES CONTEÚDOS: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. Intertextualidade. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! Caro aluno Na disciplina de Comunicação &…

ALUNO(A): Fellipe Henrique Mahon de Oliveira Costa MATRICULA Nº: 11021445 DISCIPLINA: Português Instrumental PERÍODO: 8º(oitavo) CURSO: Bacharelado em Ciência da Computação PROFESSOR: ISAÍAS MOREIRA FERREIRA DATA: 26/06/2014 Compreensão e Interpretação Textual “POR QUE LER?” A) Análise Textual 1. (D) Intervenção, influência (B) Que tem perfeito conhecimento; competente, sagaz, hábil, destro. (E) Relativo à maneira de ver, sentir, reagir, própria de cada pessoa. (C)…

positivos dele quanto os negativos, caso existam. O estudo do livro didático em língua portuguesa do 2° ano do ensino médio envolve dados referentes à sua metodologia; as competências desenvolvidas; aos procedimentos; os textos e obras literárias; dentre os quais se ressaltam os exercícios utilizados; à situação pedagógica. A meta principal deste trabalho é suscitar o interesse para a análise do material didático que se emprega em sala de aula, avaliar e conhecer o material didático…

COMO ORGANIZAR UM MINISTÉRIO DE TEATRO EM SUA IGREJA A PRÉ-PRODUÇÃO O Líder do Teatro O Líder do Grupo de Teatro deve ser capaz de unir os componentes num propósito comum, inspirá-los e conduzi-los. Certamente um líder de Grupo de Teatro sabe que vai enfrentar muitas dificuldades da pré-produção até a Apresentação de Estréia. Dificuldades de Reunir o grupo todo para o ensaio, entrosar o grupo, tirar a timidez, dar estímulos, mostrar o valor desse tipo de trabalho para o…

E.M. ARAUCARIA SELMA MACCHI Direitos gerais de aprendizagem: Língua Portuguesa Participar de situações de leitura/escuta e produção oral e escrita de textos destinados à reflexão e discussão acerca de temas sociais relevantes (notícias, reportagens, artigos de opinião. Cartas de leitores, debates, documentários...). Produzir e compreender textos orais e escritos com finalidades voltadas para a reflexão sobre valores e comportamentos sociais, planejando e participando de situações…

Narrativa: autor, narrador e personagem;  O texto narrativo: foco narrativo. Produção de texto:  As palavras – sonoridade e ritmo;  Autobiografia;  Descrição e narração. Estudo da Língua:  Onomatopeias;  Substantivo e verbo;  Artigo e substantivo;  Adjetivo: qualificador do substantivo. b) segundo bimestre – 2014 Leitura:  Literatura fantástica;  Narrativas de humor;  Biografia;  Histórias em quadrinhos. Produção de texto:  Histórias extraordinárias; …

ROCHA, A. G. A. da. O texto argumentativo e os efeitos de sentido: revisitando os livros didáticos de língua portuguesa. Diálogo das Letras, Pau dos Ferros, v. 02, n. 01, p. 414 – 428, jan./jun. 2013. O TEXTO ARGUMENTATIVO E OS EFEITOS DE SENTIDO: REVISITANDO OS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA THE ARGUMENTATIVE TEXT AND THE MEANING EFFECTS: REVISITING PORTUGUESE LANGUAGE TEXTBOOKS Atelli Gulliti Alesi da Rocha1 Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar os…

IPT – INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Apostila 01 1 Interpretação e Produção de Textos • IPT é uma disciplina que abrange o básico do uso da língua: a leitura e a produção. • O tempo todo nós usamos a língua portuguesa, ou seja, o tempo todo falamos, ouvimos, lemos e escrevemos, e, quando praticamos essas ações, estamos, na verdade, interpretando e produzindo textos. 2 Interpretação e Produção de Textos • À nossa volta está cheio de textos: conversações entre os familiares,…

feitas durante o estagio na escola estadual Juventino de França Sabath nas series 8º e 9º do ensino fundamental. No decorrer do estagio foi identificado essas dificuldades, através das atividades aplicadas em sala de aula durante a de leitura, produção de textos e correção das matérias. A intervenção é uma interferência que o profissional faz tanto o educador quanto o psicopedagogo faz sobre o processo de desenvolvimento ou aprendizagem do aluno, que apresenta problemas de…