Exercicios De Interpretação E Produção De Texto

sentido de todas as coisas nos vem, principalmente, por meio do olhar, da compreensão e interpretação desses múltiplos signos1 que enxergamos, desde os mais corriqueiros – nomes de ruas, por exemplo – até os mais complexos – uma poesia repleta de metáforas. O sentido das coisas nos vem, então, por meio da leitura, um ato individual de construção de significado num contexto que se configura mediante a interação autor/texto/leitor. A leitura é uma atividade que solicita intensa…

relatos de experiências e a realidade brasileira de Marianne Rossi Stumpf. O processo envolveu a tradução do texto, o registro dos problemas e resoluções encontrados pelo tradutor, embasamento teórico que justificasse essas escolhas e produção de uma filmagem com o texto sinalizado. A tradutora utilizou teorias que estivessem enquadrados no campo dos Estudos da Tradução em interface com a interpretação. As principais teorias que perspassaram esse processo foram: o Conceito de Fidelidade…

das pessoas, tipos de competências segundo klemb Jr. Economia de Mercado O problema econômico o confronto das necessidades ilimitadas e os recursos escassos disponíveis na sociedade. Os fluxos reais e monetários de bens, serviços e fatores de produção. Evolução das alternativas de sistemas econômicos. A constituição e a configuração da sociedade de mercado. História e modelos de estruturas de mercado. As forças da oferta e demanda. Equilibrio de mercado. Excedentes do consumidor e …

realização do processo de ensinoaprendizagem, pois contribui ao mesmo tempo para o trabalho do professor e para o estudo do aluno. Embora as tarefas do professor envolvam diversos aspectos e exigências, como sua atualização, um livro didático com textos adequados, ilustrações pertinentes e informações atualizadas, auxilia no planejamento de ensino, oferece sugestões de atividades e amplia a quantidade de informações disponíveis. Por outro lado, se não estiver adequado às…

hipótese interpretativa kelseniana que consiste na metáfora da “moldura” do texto jurídico: uma vez que, para o professor austríaco, o texto jurídico formaria uma “moldura” e as interpretações jurídicas constitucionais só seriam válidas se conformadas dentro da moldura textuais constitucionais. Como não houve redução do texto e o STF, valendo-se do método da interpretação conforme a Constituição, preservou-lhe a validade do texto legal e atribuiu-lhe sentido da forma que melhor realize…

em níveis nacional e internacional, cujas bases metodológicas possam subsidiar, de modo adequado e satisfatório, o desenvolvimento e a formação de profissionais competentes, críticos e agentes transformadores da sociedade em que vivem. No exercício da disciplina, o professor de Prática de Ensino se depara com uma série de questões que acabam gerando dificuldades na execução das atividades programadas, tanto no interior da universidade como nas escolas de níveis fundamental e…

Faculdade de Educação Departamento de Metodologia do Ensino e Ed. Comparada Disciplina: EDM0406 – Metodologia do Ensino de Português II Prof. Dr. Sandoval Nonato Gomes-Santos BATISTA, Aline de Souza (FFLCH-USP) Histórias em quadrinhos e produção escrita na 5ª série do ensino fundamental SÃO PAULO, 2009 Introdução A proposta do presente trabalho é averiguar como a história em quadrinhos pode auxiliar e proporcionar o aprendizado de aspectos da linguagem…

atividades: 1. Estudo dirigido; 2. Análise de gêneros variados à luz da leitura discursiva. 3. Tais atividades serão feitas individualmente e entregues no dia 19 de outubro, correspondendo metade dos pontos da terceira nota. 4. Leia o texto, buscando direcionar o olhar para o objetivo da autora, o contexto da pesquisa, principais conceitos abordados, discussão apresentada, fundamentação teórica e conclusões a que chega a autora. Tais informações serão aplicadas nas questões do estudo

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS CURSO DE DIREITO INTERPRETAÇÃO E REDAÇÃO DE TEXTOS Profª. Dra. Cláudia A. Rost Florianópolis 2010/1 Disciplina: Interpretação e redação de textos Profª.: Dra. Cláudia A. Rost 1 SUMÁRIO UNIDADE I – A LEITURA ....................................................................................................................... 2 1 O ATO DE LER .......................................................................................

os conteúdos estão sistematizados em sub-blocos que remetem à prática da linguagem na produção de textos, na leitura, na análise e reflexão sobre a língua nas três dimensões da linguagem: gramatical, semântica e discursiva. · Metodologia(s) empregada(s): várias metodologias são empregada, me atendo à Língua Portuguesa, a professora utiliza-se muito de aulas expositivas e leituras compartilhadas de textos diversos. · Sistema de avaliação: No Ensino Fundamental, onde eu estagiei, a…