Exercicios De Interpretação E Produção De Texto

especialistas em educação do nosso país (PCN EF p. 01). A aula de Língua Portuguesa, em acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, deve ser voltada, prioritariamente, para a função social da língua, requisito fundamental para o regular exercício da cidadania e integração ativa e autônoma do individuo na sociedade. O professor contemporâneo continua com papel fundamental para aplicação desta nova metodologia, devendo sempre procurar inovações que o levem a obter melhor…

PROJETO DE PRODUÇÃO TEXTUAL MENTES QUE BRILHAM Projeto de Produção Textual Professora Simone Toniazzo Turmas: Jardim à 5º ano TEMA Produção textual nas séries iniciais e a aquisição da linguagem. SUB-TEMA O uso do lúdico na produção textual seja ela escrita, gráfica ou oral JUSTIFICATIVA O presente projeto tem o propósito de ampliar o uso da linguagem e de verificar formas de tornar o processo de aquisição da linguagem mais conciso e eficiente do ponto de vista da…

significa aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência.” Ítalo Calvino Interpretação e Produção de Textos é uma disciplina que abrange o básico do uso da língua: a leitura e a produção. O tempo todo nós usamos a língua portuguesa, ou seja, o tempo todo falamos, ouvimos, lemos e escrevemos, e, quando praticamos essas ações, estamos, na verdade, interpretando e produzindo textos. À nossa volta está cheio de textos: conversações entre os familiares, os colegas, as crianças,…

Biotecnologia no mundo actual. Assim, o programa desta disciplina estabelece as seguintes finalidades para a formação dos alunos. • A construção e o aprofundamento de conhecimentos de Biologia úteis para o desenvolvimento de competências que permitam o exercício de uma cidadania responsável, a aprendizagem ao longo da vida e a decisão sobre o prosseguimento de estudos relacionados com esta área do saber. • A compreensão do valor da ciência enquanto corpo de conhecimentos, que…

permitem ao intérprete lidar com o excesso de significados contidos nos textos constitucionais. 1 – Método jurídico (hermenêutico clássico) Identifica a constituição, para efeito de interpretação, como uma lei. Desse modo, interpreta-se a Constituição utilizando-se dos cânones gerais da hermenêutica. Esse método não atende satisfatoriamente a análise constitucional, pois limita a atividade de interpretação ao sentido do texto em si, tolhendo a liberdade do intérprete de ir além. 2 –…

atividades diversas no decorrer de seus estudos. Analisando todo processo de aprendizagem não fica só nos seus primeiros anos de estudo, para que possamos dizer que o aluno está alfabetizado o mesmo deve ser capaz de ler, escrever e interpretar todo o texto lido. O processo de alfabetização nunca termina, porque é uma continuação do conhecimento relevante de sua vida cotidiana. Como podemos perceber que alfabetização não se define com uma definição específica, porque com a evolução da…

pela UNESP de Araraquara, SP, Professora da rede pública de ensino em Araraquara, SP. O livro didático é um farto material linguístico para se refletir a linguagem. Cujo objetivo dessa pesquisa foi focalizar os conteúdos básicos - leitura, produção de texto, linguagem oral, reflexão sobre a língua e a linguagem – que integram as propostas de ensino de Língua Portuguesa relacionando com PCN. Assim sendo, foi uma excelente escolha para os alunos desta Instituição, principalmente o 7º ano…

Durante muito tempo, a preocupação com a leitura, interpretação e produção de textos esteve restrita praticamente aos professores de língua materna dos ensinos fundamental e médio, cuja tarefa é criar um alicerce seguro (no que diz respeito ao desenvolvimento da competência lingüística), objetivando transformar o educando, através do instrumento língua, em um cidadão consciente de seus direitos e capaz de cumprir com seus deveres. Para configurar uma das disposições gerais da Educação Básica

Fichamento: GÊNEROS TEXTUAIS E CONCEITOS AFINS: TEORIA “Classificar textos é de suma importância, não só nas pesquisas ligadas à linguagem, mas também na aplicação didática dos seus resultados.” “Nas pesquisas, porque a atividade linguística não existe fora da produção e interpretação de textos orais ou escritos, e no ensino porque é para capacitar o aluno a produzir e interpretar textos que se aprende uma língua, e não existe texto fora das convenções de um gênero textual.” “É…

PEDAGÓGICOS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL Filomena Elaine P. ASSOLINI1 • RESUMO: Neste artigo, realizamos uma análise discursiva dos saberes e fazeres pedagógicos de professores do ensino fundamental, referentes às questões que envolvem a produção textual escrita. Nossas investigações estão fundamentadas na Análise do Discurso de “linha” francesa e na abordagem sócio-histórica do letramento, tal qual formulada por Tfouni. O corpus desta pesquisa foi constituído por entrevistas…