ANALISE LIVRO PORTUGUES

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
4 CONCLUSÃO 7
REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como objetivo analisar um material didático de língua portuguesa do ensino médio, contando com subsídios teóricos pertinentes. É obvio que os profissionais que lidam com a língua portuguesa não só conheçam o material empregado, como também saibam administrar tanto os pontos positivos dele quanto os negativos, caso existam.
O estudo do livro didático em língua portuguesa do 2° ano do ensino médio envolve dados referentes à sua metodologia; as competências desenvolvidas; aos procedimentos; os textos e obras literárias; dentre os quais se ressaltam os exercícios utilizados; à situação pedagógica.
A meta principal deste trabalho é suscitar o interesse para a análise do material didático que se emprega em sala de aula, avaliar e conhecer o material didático que também poderá ser utilizado por nós futuros educadores.
2 desenvolvimento
A aprendizagem é tema de importância primordial em qualquer sociedade que vise ao desenvolvimento integrado e total de seus cidadãos.
Vários fatores - políticos, econômicos, sociais, psicológicos, lingüísticos, metodológicos e pedagógicos - interferem no ensino e renovação do português como língua materna. Em razão desse quadro complexo, seria essencial visar ao melhor aproveitamento e rendimento do educando, examinando- se o material didático em uso, questionando- o, para abandonar o indesejável e buscar soluções mais adequadas à clientela.
O livro analisado: Português Linguagens 2, Literatura, Produção de Texto e Gramática, de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, está na sua sétima edição, reformulada e atualizada incorporando as discussões sobre leitura e desenvolvimento de habilidades, motivadas em parte pelas avaliações do PISA, do SAEB, e do Enem e em parte pelas discussões realizadas na esfera acadêmica sobre o ensino de língua