EDUCA O ESPECIAL

MENDES VIANA-ES DEZEMBRO/2014 SUMÁRIO: O QUE É ESTUDO DE CASO INTRODUÇÃO O AUTISMO EDUCAÇÃO INCLUSIVA O TEACH EXEMPLO DE ATIVIDADE TECNOLOGIA ASSISTIVA REFERENCIAS ESTUDO DE CASO Estudo de caso é um instrumento pedagógico que apresenta um problema mal estruturado. E o que é um problema mal estruturado? É aquele que não tem uma solução pré-definida, exigindo empenho do aluno para identificar o problema, analisar evidências, desenvolver argumentos lógicos, avaliar e propor soluções. Pode também ser definido como um problema que reproduz os questionamentos, as incertezas e as possibilidades de um contexto, que dispara a necessidade de uma tomada de decisão. O processo de chegar a uma decisão, por meio da análise e discussão individual e coletiva das informações expostas no estudo de caso, promove o raciocínio crítico e argumentativo dos alunos. Em função dessas características, o caso é considerado um valioso instrumento pedagógico, que desafia o aluno a raciocinar, argumentar, negociar e refletir – habilidades bastante demandantes do ponto de vista cognitivo e social. A tendência do Estudo de Caso é tentar esclarecer decisões a serem tomadas. Ele Investiga um fenômeno contemporâneo partindo do seu contexto real, utilizando de múltiplas fontes de evidências. Os estudos de caso podem ser: Exploratórios: quando se que encontrar informações preliminares sobre o assunto estudado. Para Estudos de Casos explanatórios, uma boa abordagem é quando…

últimos tempos, é autista. A doença foi diagnosticada quando o jogador tinha oito anos de idade, porém isto não é muito divulgado para preservar a imagem do mesmo, contudo, para quem sabe e acaba por reparar, os sinais que o jogador apresenta dentro e fora de campo são extremamente visíveis. A síndrome é conhecida por gerar grandes gênios pois, não só como no caso de Messi, mas também em casos de pessoas que desenvolveram grandes conhecimentos em relação a ciências exatas, entre outros.…

Nesse escopo, o trabalho visa o estudo da garantia do direito à educação do autista, construindo uma linha de pensamento ao encontro do ordenamento jurídico brasileiro e direito internacional. Ainda, realiza a análise diante do caso concreto, observando os critérios utilizados pelos Tribunais brasileiros e buscando a natureza desses fundamentos. Primeiramente, devemos entender o autismo para que em seguida possamos nos localizar dentro da atual legislação: O autismo é uma síndrome…

SILVA, Evaldo Alves da. As Dificuldades do autista no cotidiano escolar.2011. 40f. Monografia (Pós-Graduação em Psicologia) – Universidade Aberta do Brasil, 2011. Disponível em: http://bdm.unb.br/handle/10483/2340. Acesso em 23 de agosto de 2014 às 12:30 min. Com esse estudo objetivou-se analisar as ações pedagógicas da sala de aula e da sala de recursos que contribuem para interação social dos alunos com autismo, inclusos em uma rede pública do D.F Para…

“LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA Por: Simone de Freitas Siliprandi Moreth Professora orientadora: Carly Machado. Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre - Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do…

COMO AJUDAR UMA CRIANÇA AUTISTA A SER INSERIDA NA SOCIEDADE COM QUALIDADE DE VIDA RESUMO: Nos últimos anos, o transtorno invasivo de desenvolvimento, como é o caso do autismo, vem se tornando mais evidente e atraindo muitos olhares. Os casos de crianças que apresentam essa psicopatologia estão tomando lugar de destaque na sociedade, tamanha é a complexidade e a falta de “entendimento” sobre o “como lidar” com os portadores da síndrome comportamental. Frente a essas…

na minha caminhada de estudos. O AUTISMO E O PROFESSOR – DESAFIOS NA SALA DE AULA Andrea Ferreira da Silva Profa. Ms. Eunice Bertoso O AUTISMO E O PROFESSOR – DESAFIOS NA SALA DE AULA RESUMO O trabalho com autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações para o auxílio dos professores em âmbito escolar.…

2 O AUTISMO E A APRENDIZAGEM ESCOLAR Aluna: Paula Pais Gonçalves1. Orientadora: Professora Rita Gonçalves2. Resumo: Este artigo se propõe a discutir as dificuldades no processo de aprendizagem escolar do aluno autista e algumas sugestões para que o professor melhor possa trabalhar com esta criança especial. Partiu-se do pressuposto de que o educador pouco conhece sobre o autismo e o impacto causado por esta anomalia no processo de aprendizagem. Palavras-chave: Autismo.…

vezes, as habilidades sociais esperadas. Transtorno autista O transtorno autista é um transtorno invasivo do desenvolvimento, que se caracteriza por prejuízos na comunicação e linguagem, problemas na interação social e comportamental e existência de comportamentos estereotipados. Essas características estão presentes e podem ser visíveis em crianças ainda menores de três anos de idade. Mais de setenta por cento dos casos de autismo também apresentam retardo mental, mas é…

.............................................6 4.2. A Importância da inclusão do autista na escola regular e da avaliação pedagógica adequada.......................................................................................................................8 4.3. Propostas educacionais adequadas para Autistas....................................................8 V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS...........................................................................9 5.1…