TRABALHO

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
PROJETO A VEZ DO MESTRE

AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA

Por: Simone de Freitas Siliprandi Moreth

Professora orientadora: Carly Machado.

Rio de Janeiro
2010

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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
PROJETO A VEZ DO MESTRE

AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA

Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do
Mestre - Universidade Candido Mendes como requisito parcial

para

obtenção

do

especialista em Psicopedagogia.
Por: Simone de Freitas Siliprandi Moreth.

grau

de

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AGRADECIMENTOS

....Primeiramente a Deus, ao meu marido pela colaboração e dedicação, a minha amiga Cristina, pela amizade, aos docentes do instituto AVM

na

aquisição de novos conhecimentos e a minha orientadora Carly Machado pela orientação nesta monografia.

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DEDICATÓRIA

.....Dedico ao meu filho Rodrigo, por me fazer uma mãe especial,.......

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RESUMO

O autista tem por característica a pouca ou nenhuma habilidade social, fator esse que origina sua maior dificuldade para adquirir conhecimento seja ele escolar quanto de rotina de vida diária. Através deste trabalho, realizado com pesquisa sobre vasto material bibliográfico que ajudam a entender o que é o autismo, sua história, os primeiros estudos, suas características, os sintomas e a forma de diagnosticar e enquadrar corretamente o caso dentro do espectro autístico para ser avaliado o melhor método de trabalho e uma futura inserção escolar. Abordaremos ainda a questão do tratamento multidisciplinar e os métodos utilizados mundialmente com sucesso no desenvolvimento da criança autista, essenciais para a melhora da sua qualidade de vida e futura inclusão de forma adequada na escola. Ao final entenderemos as dificuldades que uma criança autista tem para a aprendizagem e como as terapias vão ajudar na minimização dessas dificuldades e por conseqüência